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Connaissez-vous Prof Lecto? C’est une application développée au Québec qui permet aux élèves apprenant à lire (1er cycle) de pratiquer de manière autonome grâce à l’utilisation de la reconnaissance vocale. Les enseignant-e-s peuvent, s’ils le désirent, éditer les listes de lecture et consulter les statistiques des élèves, dressant ainsi un portrait du niveau de pratique et de succès de leur classe. Ils peuvent aussi détecter les difficultés d’apprentissage afin de pouvoir intervenir plus tôt.
L’application fonctionne sur les appareils Apple, Android et via le navigateur Web Google Chrome et est disponible en français, anglais et espagnol. L’installation est gratuite, des exercices tout prêts concernant certains sons spécifiques peuvent être achetés par la suite.
Un projet pilote est en cours dans une dizaine de classes du Québec.
Pour en savoir plus
Elle corrige, reformule, suggère, rassure… et parfois se trompe avec aplomb. Difficile, en 2026, de faire comme si l’intelligence artificielle (IA) n’était qu’un simple outil numérique de plus dans la classe. Lors des Ludoviales, événement qui se tiendra en ligne les 17 et 18 mars prochain, Serge Tisseron proposera d’affronter cette réalité sans détour.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : AQEP, Ludoviales, Performance, efficacité et valorisation des données, EPS et numérique. On parle aussi de littératie en IA, d’enseignement explicite, de gouvernance des technologies, de bien-être des familles et plus. S’ajoutent des ressources pour les enseignants, des événements à venir et quelques initiatives inspirantes pour les jeunes, de l’entrepreneuriat à l’informatique. Bonne lecture!
Comment les familles françaises encadrent-elles les usages numériques des jeunes? Une étude menée par l’IFOP pour la Fondation pour l’Enfance dresse un portrait des pratiques, des règles et des discussions autour des écrans. Fait intéressant, la grande majorité des parents déclarent avoir fixé au moins une règle concernant les écrans. Tour d’horizon des principaux enseignements de la 4e édition du baromètre « Enfance & Numérique ».
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