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Résultats de la recherche pour : leadership – Page 25

À quoi ressemblera l’école de demain?

Voilà une question à laquelle chacun peut répondre de façon un peu différente selon son expérience. Tom Vander Ark, ancien directeur d’école publique aux Etats-Unis et président de l’International Association for K-12 Online Learning, en a sa propre idée…

Congrès de l’ACELF : 600 intervenants en éducation francophone parlent de transculturalisme

L’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) tiendra son congrès annuel du 20 au 22 septembre prochains à Montréal, sous le thème « Le français, trait d’union des cultures ». Organisé en collaboration avec la Commission scolaire de Montréal (CSDM), l’événement réunira près de 600 intervenants en éducation francophone de partout au pays.

Ubisoft Montréal lance Academia

(Communiqué) Ubisoft Montréal annonce Academia, un regroupement de programmes dont la mission est d’encourager la relève québécoise en exposant les 12 à 25 ans aux métiers et aux méthodes de production du jeu vidéo par le biais d’activités d’apprentissage.

Classe numérique : il faut plus que des ordinateurs

Diminution de la quantité de papier utilisée, baisse du décrochage, meilleurs résultats académiques, moins de discipline, voici quelques-uns des avantages de la classe branchée observés dans le cadre du projet de recherche RED qui analyse les données de près de 1000 écoles américaines.

L’école Alfred-DesRochers, de Sherbrooke, déclarée la plus active et fière du Québec!

(Communiqué) L’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) est heureuse d’annoncer que l’école Alfred-DesRochers, de Sherbrooke, se voit accorder la mention régionale Québec du concours Actifs et fiers pour son projet intitulé « Oublie ta manette et lis avec papa ». Une cérémonie de reconnaissance sera organisée à l’école bientôt pour fêter cette réussite!

Histoires collectives : découvrez 49 cocréations de jeunes francophones du pays !

(Communiqué) En date du vendredi 16 mars, un total de 49 histoires ont été complétées par des classes francophones du pays, clôturant ainsi le populaire concours Histoires collectives, nouvellement mis en place cette année par l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) et le Regroupement des éditeurs canadiens-français (RECF) dans le cadre de la Semaine nationale de la francophonie. On peut lire ces histoires au acelf.ca/snf/histoires-collectives.

20 ados avec brio

(Communiqué) Le lancement officiel de l’appel de candidatures pour les Prix 20 ados avec brio 2012 a eu lieu récemment. Fondé par Youth in Motion, ce programme célèbre et honore des jeunes Canadiens et canadiennes de moins de 20 ans qui ont démontré un niveau significatif d’innovation, de leadership et de réalisations.

Jour de la Terre – Les commissions scolaires posent des gestes concrets

QUÉBEC, le 21 avril /CNW Telbec/ – En tant que partenaire du Jour de la Terre, la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) adopte le slogan de cette année et dit elle aussi Bonne fête, pauvre planète! Mais la FCSQ tient à souligner que la protection de l’environnement est plus qu’un vœu pieux pour les commissions scolaires qui ont un excellent bilan en matière d’économie d’énergie.

Un partenariat européen sur la citoyenneté pour les internats d’excellence

France – À partir du 1er octobre, les 12 internats d’excellence mis en place à la rentrée 2010 se lancent dans un partenariat expérimental avec des établissements scolaires étrangers européens. Avec le programme « Connecting Classrooms » du British Council (l’agence britannique chargée des relations culturelles et des échanges éducatifs), chacun travaillera avec un établissement gallois, un établissement roumain et un établissement hongrois. Le 1er octobre, un élève et un enseignant de chaque internat assisteront au lancement du projet dans les locaux du British Council à Paris.

Le tableau interactif : plus facile d’être un bon enseignant!

Etats-Unis – Robert Marzano est un chercheur américain qui a beaucoup travaillé sur l’impact des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les classes. L’une de ses conclusions : les trois quarts des enseignants utilisent plus naturellement les stratégies d’un bon enseignant en présence de l’outil! Les détails…