Oser la technologie, même en fin de carrière, pour aller plus loin

Leçons de leadership en contexte de pandémie

Comment apprendre individuellement de ce qui a transformé collectivement notre quotidien, nos sources d'accomplissement et de bien-être? Marius Bourgeoys partage ses leçons de leadership apprises en contexte de pandémie et Stéphanie Dionne propose des questions pour transformer ces leçons en actions!

Quand les jeunes s’engagent en faveur de l’environnement : le Pacte de l’école québécoise

À l’occasion du 2e congrès automnal d’IDÉE Éducation entrepreneuriale, en octobre 2019, nous avons rencontré Dominic Vézina, AVSEC au Collège Regina Assumpta, ainsi que Catherine et Noémie, élèves du même établissement, pour parler de leur grand projet entrepreneurial à saveur environnementale : le Pacte de l’école québécoise. Celui-ci invite les directions d’établissements à prendre des mesures concrètes pour limiter leur empreinte carbone.

L’approche sociale de la pédagogie : grandir au contact des autres

Utiliser les ressources humaines du milieu pour enrichir la vie des élèves, voilà comment l’enseignante Catherine Lapointe explique sa « pédagogie sociale », une approche de l’enseignement qui lui est chère. Suite à un atelier qu’elle a offert en octobre 2019, nous l’avons rencontrée pour en savoir plus, ainsi que Chantal Larivière, qui venait d’y assister en tant que « grand témoin ».

La petite histoire du logiciel Lexibar

Lexibar est un outil d'aide technologique créé au Québec. Nous avons rencontré son créateur, Francis Haynes, qui nous explique comment il a utilisé sa formation en ingénierie pour venir en aide aux jeunes qui, comme son propre frère, ont un parcours scolaire difficile à cause de leurs difficultés à lire et à écrire.

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La conception universelle de l’apprentissage : avantages et défis

* En cette journée tragique pour l'Académie Sainte-Anne, petite soeur du Collège Sainte-Anne, qui a subi un important incendie la nuit dernière, nous sommes de tout coeur avec le personnel! * Nous avons rencontré Cathy Brazeau, directrice du développement pédagogique du Collège Sainte-Anne, afin de parler de conception universelle de l’apprentissage (CUA), une approche inclusive de planification de cours qui tient compte, en amont, des besoins de tous les apprenants.

Combiner apprentissages académiques et culinaires, c’est possible!

Marie-Claude Bernard, technicienne en nutrition et gestion alimentaire au Pavillon du Millénaire (CS des Rives-du-Saguenay), nous présente les ateliers et les projets visant à éduquer les jeunes à de saines habitudes de vie.

Varier l’enseignement de l’oral et dire adieu aux « Bonjour, je vais vous présenter mon exposé »

Julie Noël est conseillère pédagogique au Service national du RÉCIT, domaine des langues. Elle nous parle de différentes façons de varier l’enseignement de la compétence de communication orale pour sortir des formulations artificielles à la « Merci de m’avoir écouté! »!

Les saines relations entre collègues, pour trouver (et garder!) sa voie comme enseignante

Nancie Bouchard enseigne en 1re année à la CSDM. Convaincue qu’elle est une prof « bien ordinaire », elle nous parle de ce qui lui permet de garder sa flamme de l’enseignement jour après jour et d’oser se lancer dans la nouveauté : ses collègues.

Nous avons rencontré Yves Chantal, enseignant de 2e année au Pavillon du Millénaire (CS Des-Rives-du-Saguenay), qui témoigne de son expérience d’enseignant en fin de carrière ayant osé se lancer de nouveaux défis.

Texte par Alexane St-Amant Ringuette

Lorsque le Pavillon du Millénaire a ouvert ses portes en 2017, Yves a eu envie de se lancer dans ce nouveau projet afin d’en apprendre davantage sur le potentiel pédagogique des technologies. Celui qui s’intéressait déjà au jardinage, à l’horticulture et aux saines habitudes de vie (qui sont aussi au coeur du projet éducatif de l’école) mais connaissait très peu les appareils numériques a rapidement développé une aisance et partage avec fierté qu’il travaille désormais dans une classe de plus en plus sans papier. 

L’étincelle qui allume le désir d’apprendre

Dans cette entrevue, Yves explique qu’en joignant l’équipe d’enseignants du Millénaire, il a été amené à se dépasser, à découvrir de nouvelles façons de faire et à renouveler sa motivation tout en la transmettant à ses élèves. Il mentionne aussi que l’intégration des technologies lui permet d’être un modèle d’apprenant pour les enfants, en leur démontrant l’importance d’essayer et de se tromper.

Yves considère que son plus grand avantage en tant qu’enseignant en fin de carrière, c’est la maîtrise de son programme. Cela l’aide à cibler rapidement les contenus pour lesquels l’intégration du numérique viendrait rendre les apprentissages plus intéressants pour les enfants!

« Chaque collège a une richesse et c’est ensemble qu’on forme une équipe dynamique! » – Yves Chantal

On vous invite à écouter cette entrevue pour découvrir le témoignage d’un enseignant qui a osé sortir de sa zone de confort et qui a découvert de nouvelles possibilités alliant technologies et pédagogie. Il faut oser la technologie!

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Stéphanie Dionnehttp://ecolebranchee.com/famille
Stéphanie Dionne est directrice du développement et des partenariats, animatrice et conférencière. Elle contribue au rayonnement des acteurs du milieu de l'Éducation et de son écosystème. De plus, elle accompagnement les parents, les enseignants et les intervenants dans une mentalité de coéducation afin de permettre aux jeunes de devenir des citoyens épanouis à l'ère du numérique.