La Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’enseignement/apprentissage (CIRTA) a pour mission d’offrir un réseau aux étudiants et aux professionnels des cycles de l’enseignement supérieur. Depuis 2015, elle organise un congrès annuel qui regroupe experts et passionnés en éducation dans le but d’échanger sur les résultats de recherche et les expériences novatrices vécues à l’aide des TIC.
Cette année, c’est autour du thème « Présent et futur de l’enseignement et de l’apprentissage numérique » que les participants ont pu en apprendre davantage sur l’apprentissage et le numérique, le jeux sérieux, la formation à distance, l’environnement numérique d’apprentissage, la formation numérique en milieu de travail, la modélisation et gestion des connaissances, l’analytique de l’apprentissage ainsi que les technologies et usages novateurs.
Sous forme de communication orale, d’atelier ou de symposium, les présentateurs ont pu partager le fruit de leurs recherches, leur façon de fonctionner, une expérience innovative réalisée, etc.
Cette année, la TÉLUQ, institution organisatrice du congrès, a offert une alternative à la participation sur place à l’événement. Des communications numériques ont été mises à disposition des présentateurs et des inscrits qui ne pouvaient se déplacer pour l’événement. C’est donc à toute la francophonie que s’est ouvert le congrès de la CIRTA cette année. Les sujets présentés allaient de la présentation de témoignages aux résultats de recherche, en passant par le cheminement et le processus d’un projet de recherche.
Bien que les présentations ne s’adressaient pas nécessairement aux professionnels de l’éducation des niveaux préscolaire, primaire et secondaire, certaines étaient pertinentes pour ces derniers afin de s’inspirer à faire différemment tout en gardant en tête les besoins de leur clientèle. Par exemple, il a été question des défis de la collecte de données et de la vie privée, du rôle du technopédagogue ou de l’importance du contexte pour une utilisation efficace des TIC en enseignement dans certaines communications.
Pour avoir accès aux documents disponibles de certaines présentations, vous êtes invités à parcourir le programme en ligne de l’événement.
Communiqué – Les établissements d’éducation membres de Collecto peuvent désormais profiter d’un accès privilégié à la Bibliothèque Numérique TI grâce au partenariat entre Collecto, Services regroupés en éducation, et ENI elearning, acteur de la formation numérique et présent à Montréal depuis 2024.
Les sciences ne sont pas l’apanage des grands. Laurence Bourgeois, enseignante au préscolaire et doctorante à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), est convaincue que les tout-petits gagnent à découvrir des connaissances et à acquérir des habiletés scientifiques dès le plus jeune âge. Dans le cadre de son doctorat, elle développe un programme structuré d’éducation aux sciences destiné aux enfants de maternelle 4 ans.
Soucieuse de mettre en lumière les projets inspirants réalisés dans les classes de partout en lien avec le développement de la compétence numérique, l’École branchée vous invite à faire briller vos pratiques gagnantes ou celles de vos collègues dans le cadre d’un article d’actualité!
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