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Du 25 au 27 janvier, L’École branchée était à Clair au Nouveau-Brunswick. C’est dans cette petite école au grand coeur, le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM), que se tient le colloque annuel CLAIR – Voir l’éducation autrement. Plus de 325 personnes s’y sont réunies, en plus des presque 200 élèves.
Nicolas était à la maternelle au moment où le colloque CLAIR est né. Aujourd’hui, il est président du conseil des élèves et il s’apprête à prendre son envol vers la polyvalente l’an prochain. Dans son discours lors de l’ouverture du colloque, il a expliqué que, chaque année, c’est une grande fierté pour les élèves de nous démontrer que dans leur petite école, ils accomplissent de grandes choses. Il considère que les participants au colloque comptent parmi les personnes ayant contribué à leur construction identitaire et à leur éveil au monde extérieur. Wow!
Dans cette entrevue, il explique qu’il trouve sa vie à l’école divertissante! Les projets sont multiples et les projets entrepreneuriaux sont légion. Durant ses années au CAHM, il dit avoir particulièrement développé sa débrouillardise. Au travers des diverses expériences qu’il a vécues, il a su développer son aptitude à trouver une solution pour arriver à ses fins. Ce qui est plus riche selon lui dans son école, c’est l’énergie qui s’en dégage. Cela lui permet de se sentir bien et d’être disposé à apprendre. Aujourd’hui, il envisage son passage à la polyvalente avec confiance, même s’il réalise que ce ne sera certainement pas comme ce qu’il a vécu au CAHM. Tout le bagage qu’il a cumulé va cependant le suivre, et j’en ai profité pour lui faire réaliser (hors des ondes!) qu’il sera assurément bien placé pour encourager ses futurs enseignants à la polyvalente à profiter de ses idées pour réaliser d’autres projets inspirants!
Souhaitons une bonne rentrée prochaine à la polyvalente à tous les jeunes de 8e année, et faisons le voeux qu’ils conservent cette belle flamme!
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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