À l’occasion du colloque #Clair2018, nous avons reçu en entrevue Nicolas Pelletier, le jeune président du comité des élèves du Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

Du 25 au 27 janvier, L’École branchée était à Clair au Nouveau-Brunswick. C’est dans cette petite école au grand coeur, le Centre d’apprentissage du Haut-Madawaska (CAHM), que se tient le colloque annuel CLAIR – Voir l’éducation autrement. Plus de 325 personnes s’y sont réunies, en plus des presque 200 élèves.

Nicolas était à la maternelle au moment où le colloque CLAIR est né. Aujourd’hui, il est président du conseil des élèves et il s’apprête à prendre son envol vers la polyvalente l’an prochain. Dans son discours lors de l’ouverture du colloque, il a expliqué que, chaque année, c’est une grande fierté pour les élèves de nous démontrer que dans leur petite école, ils accomplissent de grandes choses. Il considère que les participants au colloque comptent parmi les personnes ayant contribué à leur construction identitaire et à leur éveil au monde extérieur. Wow!

Dans cette entrevue, il explique qu’il trouve sa vie à l’école divertissante! Les projets sont multiples et les projets entrepreneuriaux sont légion. Durant ses années au CAHM, il dit avoir particulièrement développé sa débrouillardise. Au travers des diverses expériences qu’il a vécues, il a su développer son aptitude à trouver une solution pour arriver à ses fins. Ce qui est plus riche selon lui dans son école, c’est l’énergie qui s’en dégage. Cela lui permet de se sentir bien et d’être disposé à apprendre. Aujourd’hui, il envisage son passage à la polyvalente avec confiance, même s’il réalise que ce ne sera certainement pas comme ce qu’il a vécu au CAHM. Tout le bagage qu’il a cumulé va cependant le suivre, et j’en ai profité pour lui faire réaliser (hors des ondes!) qu’il sera assurément bien placé pour encourager ses futurs enseignants à la polyvalente à profiter de ses idées pour réaliser d’autres projets inspirants!

Souhaitons une bonne rentrée prochaine à la polyvalente à tous les jeunes de 8e année, et faisons le voeux qu’ils conservent cette belle flamme!

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
L’École branchée vous offre ses meilleurs vœux pour les fêtes de fin d’année!

Entre deux périodes, à l’heure du lunch ou tard le soir, vous avez été nombreux et nombreuses à lire, partager, tester et questionner nos contenus tout au long de l’année. En 2025, notre communauté s’est plus que jamais mobilisée autour du numérique, de la pédagogie… et de l’intelligence artificielle. Avant de tourner la page sur cette année bien remplie, on avait envie de vous dire merci — et de jeter un coup d’œil aux contenus qui vous ont le plus accompagnés. Curieux(se)? Continuez votre lecture!

Lire la suite
Élève Exposant IA : Un Symposium pour réfléchir collectivement à l’intelligence artificielle en éducation

Lors du Symposium Élève Exposant IA, tenu en novembre 2025 à Ottawa, plus de 350 enseignants, directions et conseillers pédagogiques ont exploré comment intégrer l’intelligence artificielle sans perdre de vue l’essentiel : l’humain au cœur de l’apprentissage. Entre réflexions éthiques, initiatives concrètes et appels à la collaboration, l’événement a rappelé que l’IA, bien encadrée, peut enrichir la pratique enseignante, sans toutefois la remplacer.

Lire la suite
Et si les briques LEGO® devenaient un langage universel pour apprendre?

Et si apprendre, coopérer et créer pouvaient tous se construire… brique après brique?  Depuis plusieurs années, les briques LEGO® quittent les chambres d’enfants pour rejoindre les salles de classe, les centres de formation et même les maisons de retraite. Loin du simple jeu de construction, elles deviennent un outil pédagogique structuré, favorisant le développement cognitif, langagier et social à tout âge. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!