À l’occasion du CréaCamp du 13 avril à Québec, nous avons rencontré Carolyne Lafleur Fortin, technicienne en éducation spécialisée à l’école Jacques-Cartier à la commission scolaire de la Capitale. Elle nous parle de son intérêt pour les défis d’évasion dans un contexte de développement des habiletés sociales et de résolution de conflit.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Toujours en quête de nouvelles approches pour développer les habiletés sociales des enfants et les aider à mieux comprendre leurs émotions, Carolyne a été interpellée par l’atelier sur le défi d’évasion. Il s’agit pour elle d’offrir un contexte authentique aux enfants afin qu’ils travaillent en équipe, qu’ils mettent en application les notions apprises et qu’ils développent des repères visuels et des souvenirs émotionnels pour pouvoir faire des liens avec la vraie vie. Elle considère aussi que le défi d’évasion l’aidera à observer les enfants alors qu’ils vivent des émotions, à souligner leurs bons coups et à les faire réfléchir suite à l’activité.
Son objectif : monter son propre défi d’évasion et en faire une activité clé en main qui pourra être utilisée par les éducateurs et éducatrices de son école avec leur groupe.
On vous invite à écouter l’entrevue afin d’entendre Carolyne au sujet du potentiel des défis d’évasion pour mettre les élèves en action afin qu’ils puissent mieux utiliser les outils de la résolution de conflit.
On vous invite aussi à vous inscrire dès maintenant aux prochaines formations #CréaCamp de l’École branchée afin d’explorer un sujet créatif ou une approche innovante de votre choix en compagnie de vos pairs et de facilitateurs expert dans le but de réinvestir dans votre propre pratique. Voyez les dates, les lieux et les thèmes offerts à chacune des éditions sur notre site internet.
Placer la culture au cœur de l’école, c’est donner du sens aux apprentissages et nourrir le plaisir d’apprendre. Lors du colloque de l’École en réseau 2025, le professeur Martin Lépine a invité le personnel enseignant à faire goûter la culture sous toutes ses formes aux élèves. Il propose pour cela un P.a.c.t.e. culturel, une approche concrète pour tisser des liens vivants entre culture et réussite éducative.
Le 26 septembre 2025, l’École en réseau (ÉER) a tenu son colloque annuel sous le thème : Quand l’information devient culture. Rassemblant des enseignantes et enseignants de tous les cycles, des conseillères et conseillers pédagogiques, ainsi que des partenaires culturels et numériques, cette journée a permis de réfléchir à la manière d’enrichir les pratiques d’enseignement grâce à la médiation culturelle et au développement de la culture informationnelle.
Communiqué – Pour une troisième année consécutive, l’ancien joueur des Canadiens de Montréal, Steve Bégin, reconnu pour son courage et sa persévérance, agit comme porte-parole du mouvement J’aime mon DYS, une initiative soutenue par le logiciel Lexibar. La nouveauté de cette édition réside dans la participation de sa fille Maylia, 18 ans, qui s’implique pour la première fois à ses côtés.
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