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Nous avons rencontré François Guité, enseignant de carrière, consultant en éducation et associé chez Pédagosoft, qui nous parle d’intelligence artificielle (IA) et de ses retombées potentielles pour le milieu de l’éducation.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Tout comme il était impossible d’entrevoir il y a 40 ans comment les TIC bouleverseraient l’éducation, personne ne sait exactement jusqu’où l’intelligence artificielle va nous mener. Même si on ne peut prédire ce que deviendra l’IA, une chose est certaine selon François : il faut s’intéresser au phénomène.
Dans cette entrevue, François souligne quatre bénéfices potentiels de l’intelligence artificielle sur les apprentissages :
François explique aussi qu’un des avantages de l’IA est celui de créer une intelligence qui est différente de la nôtre, ce qui permet notamment de remettre en question le modèle historique utilisé pour mesurer notre propre intelligence et celle des enfants. Finalement, François encourage les acteurs éducatifs à s’intéresser à la « littératie du futur » afin de développer leur capacité d’analyse et contribuer à façonner l’avenir.
« On est dans une dynamique d’accélération de l’évolution énorme, c’est important de réfléchir à ce que sera l’avenir » – François Guité
On vous invite à écouter l’entrevue pour en apprendre davantage sur les impacts de l’IA en éducation et sur la posture à adopter afin que ces impacts soient positifs.
présente la question EDU
Quel est le mot qui te permet d’avoir un impact positif sur les autres?
François a répondu LIBERTÉ. Écoutez l’entrevue pour découvrir ce que ce mot signifie pour lui.
Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation
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Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
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