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On rencontre aujourd’hui Monsieur Éric, enseignant de 6e année « rebelle et à contre-courant », qui nous présente son local et son « équipe », ses élèves!
Éric Tremblay enseigne en 6e année à l’école Alexander-Wolff de la Commission scolaire de la Capitale. « M. Éric » écrit aussi une chronique dans le magazine École branchée, intitulée « Dans ma classe », en plus d’être chroniqueur au Journal de Québec et invité dans différentes émissions de télévision (dont Entrée principale, à Radio-Canada) et de radio pour intervenir au sujet de l’éducation.
Il est souvent étiqueté comme un enseignant pas comme les autres, rebelle et à contre-courant, comme il l’indique dans sa chronique du numéro du printemps 2017 du magazine. Après l’avoir rencontré à quelques reprises, je dirais plutôt qu’il a appris à assumer le rôle qui l’habitait, celui de Monsieur Éric, un super-héros!
Dans cette entrevue, vous rencontrerez Monsieur Éric dans son local, entouré de ses jeunes qui se sont rassemblés autour de 3 ateliers. Ils animent ces ateliers eux-mêmes en se lançant des défis pédagogiques. M. Éric a créé son local de classe à l’image de ce qu’il souhaitait dès ses études universitaires. Ce local est un environnement totalement différent de la classe de 6e que j’ai connue à la fin des années 1980! Il l’a pensé avant tout pour répondre aux besoins de ses élèves, pour laisser toute la place à leur potentiel et à leur créativité.
Twitter: @equipemonsieureric
Site Web : https://www.monsieureric.net/
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : AQEP, Ludoviales, Performance, efficacité et valorisation des données, EPS et numérique. On parle aussi de littératie en IA, d’enseignement explicite, de gouvernance des technologies, de bien-être des familles et plus. S’ajoutent des ressources pour les enseignants, des événements à venir et quelques initiatives inspirantes pour les jeunes, de l’entrepreneuriat à l’informatique. Bonne lecture!
Comment les familles françaises encadrent-elles les usages numériques des jeunes? Une étude menée par l’IFOP pour la Fondation pour l’Enfance dresse un portrait des pratiques, des règles et des discussions autour des écrans. Fait intéressant, la grande majorité des parents déclarent avoir fixé au moins une règle concernant les écrans. Tour d’horizon des principaux enseignements de la 4e édition du baromètre « Enfance & Numérique ».
Communiqué – Le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) annonce la création du Conseil scientifique Marguerite-Bourgeoys, ancré au cœur du milieu scolaire montréalais. Ensemble, les équipes-écoles, en collaboration avec la communauté scientifique québécoise et internationale, veilleront à la réussite éducative des élèves, jeunes et adultes, tout en contribuant à l’avancement de la recherche en éducation.
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