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Plusieurs enseignants utilisent Twitter pour présenter différents projets pédagogiques réalisés avec leurs élèves. Le compte Journal des Twittclasses sur Twitter a été créé pour retweeter les messages des classes inscrites afin de faire circuler ces réalisations pédagogiques. Voilà qu’un journal collaboratif, publié au format PDF, verra aussi le jour cette année pour mettre en valeur certains projets.
Le Journal des Twittclasses (@JdTwittclasses) est une initiative de Frédéric Dupont, un enseignant français de l’académie de Paris @fred_cm1b. Le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER) s’est associé à lui afin d’animer la communauté des classes francophones durant l’année 2021-2022.
Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 24 septembre. Déjà plus d’une trentaine de classes sont inscrites. Pour les rejoindre, il suffit de compléter le formulaire.
Il s’agit d’un journal collaboratif qui sera publié en format PDF et où les twittclasses peuvent présenter un projet ou une réalisation de classe en particulier par le biais d’un article qu’elles auront rédigé.
Trois publications sont prévues durant l’année scolaire 2021-2022 : le premier numéro présentera les articles reçus avant le 17 décembre 2021. Le deuxième numéro sortira pour célébrer le printemps début avril et le troisième clôturera l’année scolaire en juillet 2022. Les publications pourront être diffusées aux parents ou encore via les réseaux. Les classes participantes ne sont pas tenues de proposer un article à chaque fois.
« C’est une belle façon de faire voyager votre projet dans la francophonie et de valoriser vos idées et les réalisations de vos élèves », indique Nathalie Couzon du REFER.
Pour tout connaître sur l’actualité du projet, suivez le mot-clic #JdT2022 sur Twitter et pour toute question, contactez sur Twitter @JdTwittclasses.
À Laval, au Québec, un petit organisme fait une grande différence dans le parcours de jeunes nouvellement arrivés au Québec. Le Centre de référence des élèves issus de l’immigration (CRÉII) œuvre depuis près de cinq ans pour que l’intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents immigrants soit la plus fluide possible. On vous en dit plus!
Communiqué – Au Québec, 57 % des jeunes de 10 à 18 ans ont déjà été victimes de cyberintimidation (Mcafee, 2022). Face à ce constat alarmant, le Mois Numérique Jeunesse (MNJ) lance sa 8ᵉ édition du 1ᵉʳ au 28 février 2026 sous le thème « Zéro toxique dans ton univers numérique! ». Un appel à l’action collective – et un défi créatif lancé aux jeunes – pour bâtir ensemble un espace virtuel plus sain, plus sécuritaire et plus bienveillant.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : il est question d’inclusion et de soutien aux élèves ayant des besoins particuliers, d’intégration concrète de l’intelligence artificielle en classe, de compréhension des troubles d’apprentissage et de développement des compétences en littératie. On vous propose aussi des congrès et colloques pour réfléchir au numérique, à la pédagogie entrepreneuriale et à la citoyenneté numérique, ainsi que des occasions de faire rayonner l’innovation scolaire. De quoi faire le plein d’idées, de réflexions et d’inspiration professionnelle. Bonne lecture!
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