Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
Communiqué – Pour la troisième édition du Mois Numérique Jeunesse (MNJ), le Printemps numérique s’allie à des organisations partenaires ayant à cœur les enjeux de littératie numérique au Québec.
L’École branchée, Communautique, Tobo, Réseau des Carrefours jeunesse-emploi du Québec et le Musée de la civilisation de Québec se joignent au mouvement collectif pour inviter les institutions, milieux scolaires, organisations et entreprises à devenir collaborateurs et à présenter une ou plusieurs activités.
Le MNJ est un rendez-vous annuel qui a lieu tout au long du mois de février et de la semaine de relâche scolaire. L’objectif est de faire connaître les possibilités du numérique auprès des jeunes et de leurs milieux. C’est aussi l’occasion de leur faire découvrir les initiatives québécoises en littératie numérique et les carrières de demain.
Pour cette nouvelle édition, une plateforme de programmation sera lancée avec une foule d’activités et de ressources.
En 2022, le thème principal qui sera mis en lumière sera « la transparence », l’un des enjeux de la Charte du citoyen à l’ère du numérique, développée en collaboration avec la Commission de l’éthique en science et en technologie.
Tous les utilisateurs devraient être en mesure d’accéder à des informations compréhensibles concernant le traitement, la diffusion et le stockage de leurs données.
La date limite pour devenir collaborateur est le 10 janvier 2022.
Objectifs de participation et avantages :
Critères d’admissibilité :
Exemples d’activités :
Exemples de ressources numériques :
Dates à retenir :
À la suite de leur inscription, les collaborateurs recevront une trousse d’information afin de les appuyer dans la diffusion de leurs activités dans le cadre de l’événement.
Pour toute question, joindre Leticia Lacroix, coordonnatrice de projets en littératie numérique, [email protected].
Pour son organisation, le Printemps numérique s’appuie sur le Comité du Mois Numérique Jeunesse 2022 :
À propos du Printemps numérique et de Jeunesse QC 2030
Le Printemps numérique est l’organisme mandataire pour le projet Jeunesse QC 2030, soutenu par le Secrétariat à la jeunesse du Québec. Ce projet a pour vocation de contribuer à établir une égalité de chances chez les jeunes de 13 à 29 ans en soutenant le développement de compétences en littératie numérique, et ainsi réduire la fracture numérique constatée entre différents types de populations. Ce projet est présenté par Hydro-Québec.
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
