ANNONCE

Des vedettes se font pirater leurs photos intimes

Paru / Mis à jour le

ATTENTION : Ce guide a été rédigé en français. Veuillez noter que si vous naviguez sur la version anglaise de notre site, vous verrez une traduction automatique. Vous pouvez changer de langue à partir du menu dans l'entête du site ou consulter nos guides en anglais ici.

Il y a quelques jours, des photos privées de célébrités dénudées ont été volées puis publiées sur Internet. Voyons pourquoi un tel événement est survenu et comment éviter de telles situations.

Chercher des activités...

Utilisez le moteur de recherche

Il permet de chercher par mot-clé, niveau, domaine d'apprentissage, discipline et dimension de la compétence numérique.

Se laisser inspirer...

Retour à la page d'accueil de SCOOP!

Parcourez les plus récents guides de ressources et activités et retrouvez ceux qui sont toujours d'actualité.

« Cibles privilégiées des pirates informatiques, nombreuses sont les célébrités à avoir un jour eu la mauvaise surprise de découvrir des clichés intimes sur lesquels elles apparaissent nues, divulgués sur Internet. Scarlett Johansson, Christina Hendricks mais aussi Jennifer Lawrence, Rihanna ou encore Kate Upton n’y ont pas échappé. »
Source : L’Express.fr
Les activités suivantes permettront de mieux comprendre l’importance d’adopter des comportements sécuritaires sur Internet et les médias sociaux.
 


Objectifs

À la fin des activités, l’élève sera capable de :
– Comprendre le scandale des photos piratées de plusieurs célébrités;
– Nommer des applications de partages de photos ou vidéos;
– Réfléchir à ses pratiques concernant les médias sociaux, applications de partage et utilisation du cellulaire;
– Identifier les menaces de différentes applications ainsi que des mesures à prendre afin de minimiser les risques de piratage.
– Concevoir une campagne de sensibilisation pour adopter de bonnes pratiques avec les réseaux sociaux et les applications permettant le partage de photos et vidéos.
 


Suggestions d’activités

ACTIVITÉ 1 : Analyser la nouvelle

Tout d’abord, demandez aux élèves s’ils sont au courant de ce qui a secoué Hollywood dernièrement. Que savent-ils du piratage des photos intimes des vedettes hollywoodiennes?
Invitez-les à lire les articles suivants afin de bien connaître l’événement dont il est question.
Article 1
Des photos piratées de vedettes américaines dénudées circulent sur Internet
http://ici.radio-canada.ca/nouvelles/arts_et_spectacles/2014/09/01/001-photos-vedettes-denudees.shtml
Paru sur Radio-Canada, le 01 septembre 2014.
Article 2
Comment les photos volées de célébrités se sont propagées sur le Net
http://www.lefigaro.fr/secteur/high-tech/2014/09/05/01007-20140905ARTFIG00214-comment-les-photos-volees-de-celebrites-se-sont-propagees-sur-le-net.php
Paru dans Le Figaro, le 5 septembre 2014.
Pour chaque article, demandez aux élèves de dire de quoi il parle principalement. Par exemple, ils peuvent les résumer en un court paragraphe. Ensuite, posez-leur les questions suivantes :
Environ combien de célébrités ont vu leurs photos intimes piratées?
Quel type de compte aurait été piraté?
Qui enquête sur ce vol de photographies?
Finalement, demandez aux élèves de trouver sur le Web des articles relatant la réaction des célébrités impliquées dans ce scandale.
 

ACTIVITÉ 2 : Évaluer ses pratiques

Avant de commencer l’activité, demandez aux élèves s’ils peuvent nommer des médias sociaux et/ou applications où il est possible de partager des photographies. Selon eux, ces sites ou applications sont-ils sécuritaires?
Maintenant, invitez les élèves à réfléchir à leur pratique sur les réseaux sociaux et aussi avec les applications de partage de photographies.
Pour chacun des éléments suivants, ils doivent identifier les menaces ainsi que des moyens à prendre afin de minimiser les risques de piratage.
– Facebook
– Twitter
– Téléphone intelligent
– Instagram
– Snapchat
– Dropbox
Les élèves pourront construire un tableau afin d’y inscrire les menaces et mesures à prendre pour chacun des éléments.
Enfin, prenez quelques minutes pour consulter cet article de François Charron qui explique les risques reliés à l’utilisation d’applications application qui permet de partager des photos et vidéos qui s’autodétruisent quelques secondes après leur réception.
 

Pour aller plus loin

Organisez une campagne de sensibilisation sur l’importance d’adopter de bonnes pratiques avec les réseaux sociaux et les applications permettant le partage de photos et vidéos. Les élèves pourraient créer une brochure, une capsule vidéo ou encore une affiche afin de sensibiliser leurs camarades. Laissez-leur la liberté d’utiliser le support de leur choix.
 


Pour en savoir plus

Des photos piratées de stars américaines nues circulent sur Internet
Le Soleil, 01 septembre 2014
Une galerie exposera des photos de stars nues piratées
Le Presse, 5 septembre 2014
9 conseils à suivre pour protéger ses photos sur internet
Le Particulier.fr, 19 décembre 2012

SCOOP! c'est...
 

Conçues pour combler de courtes périodes ou inspirer de plus grands projets, les activités proposées dans les guides SCOOP! permettent à l’enseignant(e) d’aborder la matière au programme en plus de développer la culture informationnelle et la compétence numérique des élèves.

Vous naviguez en mode invité!

Abonnez-vous ou pour masquer les publicités et voir les activités pédagogiques!

Pour ne rien manquer

Recevez une alerte par courriel dès la parution d'un nouveau SCOOP! :

SCOOP! dans ma planif?

D'autres guides d'activités et ressources SCOOP! à découvrir