Guide de l’enseignant

Ce guide vous explique de nombreuses façons de tirer profit des guides pédagogiques SCOOP!, par l’École branchée.

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d’exploitation de SCOOP!

 

SOMMAIRE

  1. Qu’est-ce que la plateforme Web SCOOP!?
    1. Qui crée les guides pédagogiques SCOOP!?
    2. Structure d’un guide
  2. L’approche pédagogique
    1. Objets d’apprentissage
    2. Apprentissage par défi
  3. Comment utiliser les guides SCOOP!?
    1. Scénario 1 : Une quinzaine de minutes au début d’un cours
    2. Scénario 2 : Une période complète
      1. Phase 1 – Préparation personnelle ou en équipe
      2. Phase 2 – Recherche sur Internet et dans des ouvrages spécialisés
      3. Phase 3 – Retour en classe entière
    3. Scénario 3 : Un projet de plus grande ampleur
      1. Étape 1 : choisir un thème
      2. Étape 2 : réaliser les activités
      3. Étape 3 : produire une trace du travail
  4. Favoriser l’utilisation des technologies numériques en classe
    1. Recherche documentaire
    2. Logiciels de construction de cartes conceptuelles
      1. Conseils pour la construction des premières cartes conceptuelles :
      2. Pourquoi une carte conceptuelle?
      3. Idées d’exploitation concrète en classe :
      4. Évaluer à l’aide des cartes conceptuelles
    3. Logiciels de cartographie
    4. Le blogue
    5. Applications artistiques, de création d’infographies
    6. Tableau blanc interactif

Vidéos de présentation et de formation

Si vous devez présenter les guides pédagogiques SCOOP! à de nouveaux utilisateurs, voici deux capsules vidéo qui pourront vous appuyer.

La première est une brève introduction.

La seconde vidéo explique différentes façons d’exploiter SCOOP! en classe.