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Pour rappel, le troisième Sommet de l’iPad et du numérique en éducation aura lieu le 30 avril et le 1er mai 2015 à Montréal. Toutes les informations nécessaires se trouvent sur le site du Sommet de l’iPad et du numérique en éducation :
Inscription :
Si vous n’êtes pas inscrit, vous pouvez le faire dès maintenant. Notez que votre inscription est également valable pour le 2e Colloque international en éducation, car ces deux événements se tiendront en parallèle et auront une programmation commune.
Nous vous invitons également à effectuer votre réservation d’hôtel. Le prix a été négocié pour les participants, il est effectif jusqu’au 30 mars 2015.
Une activité sociale sera organisée le jeudi 30 avril 2015 en fin de journée. Veuillez noter que celle-ci est payante et sur réservation. Vous trouverez toutes les informations nécessaires dans le programme et sur le site du Sommet. Il vous est demandé d’effectuer votre réservation en ligne avant le 15 avril 2015.
Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
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