ANNONCE
ANNONCE

Des méthodes originales à la rescousse du français

Récemment, quelques produits ont été développés par des passionnés de la langue pour permettre aux jeunes comme aux adultes de parfaire leurs habiletés en lecture et en écriture grâce à des méthodes diversifiées. En voici deux à découvrir : la méthode LireMieux et les Orthochansons.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Récemment, quelques produits ont été développés par des passionnés de la langue pour permettre aux jeunes comme aux adultes de parfaire leurs habiletés en lecture et en écriture grâce à des méthodes diversifiées. En voici deux à découvrir : la méthode LireMieux et les Orthochansons.

 

LireMieux.ca : un cours en ligne pour améliorer les habiletés de lecture

Ce nouveau cours en ligne vise à améliorer la rétention et la vitesse de lecture des jeunes du secondaire (12 à 18 ans). La méthode LireMieux.ca a été testée avec succès au cours des deux dernières années au Collège des Compagnons, à Québec, avec des élèves de 2e secondaire du programme PROTIC.

Créé par l’orthopédagogue Daniel Gagnon, LireMieux a pour objectif d’accroître la rétention et d’augmenter le nombre de mots lus par minute. « Les élèves doivent minimalement lire plus rapidement que la vitesse de la parole (170 mots/minute) et idéalement à la vitesse du lecteur moyen (200 à 250 mots/minute), avec un minimum de 80 % de rétention », rappelle-t-on dans le communiqué émis à l’occasion du lancement.

« Le monde de l’éducation est préoccupé par le développement des compétences en lecture des enfants et des adolescents. Pour que les jeunes apprécient la lecture, croit M. Gagnon, ils doivent devenir de meilleurs lecteurs. » Le cours de lecture efficace en ligne se veut un outil de plus pour les enseignants, offrant aux jeunes l’interactivité du cyberapprentissage qu’ils affectionnent.

Aussi simple à gérer pour les enseignants qu’un traditionnel compte rendu de lecture, le logiciel a permis à Stéphanie Boudraux-Carrier, enseignante du groupe pilote, de connaître avec précision le degré de compréhension en lecture de ses élèves. « J’ai remarqué que les élèves les plus forts ont pris conscience de leurs capacités et les plus faibles ont vu leurs améliorations. Bref, c’est positif pour tout le monde! », affirme-t-elle.

Il en coûte 69 $ pour une licence individuelle. Des licences de groupe, d’établissement et de commission scolaire sont aussi offertes.

 

 

Les Orthochansons : les difficultés grammaticales en chansons

Produit de l’autre côté de l’Atlantique, en France plus précisément, le logiciel Orthochansons se télécharge et s’installe sur un PC ou un Mac. Par sa méthode ludique, il propose de s’attaquer aux difficultés les plus courantes d’application de la grammaire. Pour ce faire, on chante! En effet, 25 chansons ont été spécialement composées pour soutenir la méthode, qui conviendra au niveau secondaire et plus.

L’approche est différente et il faut avouer que les mélodies restent dans la tête! Chaque module comprend trois étapes : d’abord, on écoute la chanson tout en observant la mise en lumière des difficultés sur l’écran. Ensuite, on invite à fredonner l’air à son tour, à la manière d’un karaoké. Enfin, on explique les règles inhérentes et on complète par des exercices d’application.

On peut tester en ligne avant d’acheter. Le prix est de 30 euros, avec tarifs dégressifs selon le nombre de licences.

 

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Quand le sport devient une porte d’entrée vers la demande d’aide : Tel-jeunes et le RSEQ s’unissent et lancent la Stratégie Brise-Glace

Communiqué – Alors que demander de l’aide est un réflexe de plus en plus présent chez les jeunes, un constat préoccupant persiste : les garçons restent nettement moins enclins à solliciter du soutien de façon directe, malgré des besoins bien réels. En milieu sportif, où la pression de performance est élevée, ce réflexe est encore plus difficile à adopter. Pour changer les règles du jeu, Tel-jeunes et le RSEQ (Réseau du sport étudiant du Québec) dévoilent aujourd’hui la Stratégie Brise-Glace, une approche innovante qui s’appuie sur la psychologie sportive pour rejoindre les jeunes garçons là où ils sont, avec un langage qu’ils reconnaissent. 

Lire la suite
IA générative et paresse cognitive : une peur légitime… mais à éclairer

Une inquiétude tenace gagne les milieux éducatifs : celle de voir s’installer une forme de paresse cognitive chez les élèves qui utilisent l’intelligence artificielle générative. L’outil les rend-il vraiment moins enclins à réfléchir par eux-mêmes? Entre résultats de recherche, mises en garde et pistes d’action, un éclairage s’impose pour dépasser la peur… et mieux outiller les pratiques.

Lire la suite
« Tout se transforme » : quand l’IA devient l’outil à faire des outils

L’IA ne sert plus seulement à utiliser des outils… mais à en fabriquer. En s’appuyant sur des démonstrations concrètes, Yann Houry a montré, lors d’une récente conférence en ligne, comment le langage naturel devient le nouveau code et comment les enseignants peuvent désormais transformer, décliner et automatiser leurs contenus pédagogiques sans être développeurs. Une conférence qui donne autant le vertige que l’envie de mettre les mains dans la machine — avec discernement.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!