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L’Office québécois de la langue française (OQLF) a adopté en 2017 une nouvelle politique des emprunts linguistiques. Voyons de plus près ceux qu’il est maintenant possible d’inclure dans nos communications.

À la base, selon Alloprof, un anglicisme est un mot (ou une locution) emprunté au lexique de la langue anglaise et qui est critiqué dans la francophonie lorsqu’il est employé au détriment de la langue française. Plusieurs anglicismes sont néanmoins bien acceptés comme badmintonbifteckboxe et depuis 2017, grilled-cheese, poudre à pâte ou leggings.

Il existe cinq types d’anglicismes: sémantique, lexical, syntaxique, phonétique et orthographique. Rends-toi sur le site d’Alloprof pour en connaître les distinctions et y voir quelques exemples.

« Êtes-vous du genre à manger un sandwich au fromage fondant, à cuisiner avec de la levure chimique et à revêtir des collants sans pied? Ou préférez-vous plutôt dévorer un grilled-cheese, utiliser de la poudre à pâte et porter des leggings? Peu importe votre réponse, l’Office québécois de la langue française (OQLF) permet maintenant les deux formes avec l’adoption d’une nouvelle politique qui ne plaît pas à tous. »

Source : Radio-Canada

Ton défi

À l’aide des exemples que tu as vus sur Alloprof, écris des phrases qui contiennent plusieurs anglicismes chacune. Voici un exemple : « Mon coach m’a dit de pratiquer même si je m’en allais en campagne ce week-end. » Combien comptes-tu d’anglicismes dans cet exemple?

 
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PRÉSENTATION GÉNÉRALE

Disciplines et niveaux visés

– Français (s’adapte à tous les niveaux)

  • lexique et vocabulaire

Dimensions de la compétence numérique ciblées

  • Développer et mobiliser sa culture informationnelle
  • Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage

Intention pédagogique du guide

Ce guide pédagogique fournit des idées d’activités permettant aux élèves d’en apprendre davantage sur les emprunts linguistiques et les anglicismes qui sont maintenant permis dans la langue française.

Objectifs des activités

  • Comprendre les enjeux entourant les anglicismes maintenant acceptés.
  • Connaître les nouveaux anglicismes pouvant être utilisés en français.
  • Distinguer les différents types d’anglicismes et d’emprunts.
  • Nommer des anglicismes et emprunts couramment utilisés.
SUGGESTIONS D’ACTIVITÉS

ACTIVITÉ 1 : Office québécois de la langue française

Dans un premier temps, invitez les élèves à nommer des anglicismes qu’ils utilisent ou qu’ils entendent dans leur entourage. Notez-les au tableau interactif ou faites-en un nuage de mots à l’aide d’une application en ligne comme Beekast.com, s’ils ont accès à un appareil mobile.

Pour découvrir la nouvelle politique de l’Office québécois de la langue française, invitez-les ensuite à lire cet article de Radio-Canada et à écouter l’entrevue audio associée.

Si désiré, fournissez aux élèves cette grille d’écoute afin d’y consigner leurs nouvelles connaissances en matière d’emprunts et d’anglicismes.

ACTIVITÉ 2 : Pour ou contre les emprunts et anglicismes

En grand groupe, lisez cet article du Devoir qui relate en détails les différents points de vue de la population ainsi que de certains membres de l’Office québécois de la langue française.
Par la suite, organisez une table ronde, afin de faire réagir les élèves aux différents enjeux en lien avec l’acceptation de nouveaux anglicismes ou emprunts de la langue de Shakespeare. Pour la préparation, ils pourront s’inspirer des préoccupations exprimées dans l’article du Devoir, notamment par :

  • Danielle Turcotte, directrice générale des services linguistiques de l’OQLF;
  • Jacques Maurais, ancien coordonnateur à l’OQLF;
  • Nadine Vincent, linguiste et professeure à l’Université de Sherbrooke;
  • Etc.

ACTIVITÉ 3 : Les types d’anglicismes

Débutez l’activité en présentant Vingt anglicismes à bannir de toute urgence!, provenant du site du Figaro.

Proposez aux élèves de se documenter davantage afin de mieux comprendre les différents types d’anglicismes : sémantiques, lexicaux, syntaxiques, morphologiques, phonétiques et graphiques.

Quelques sources :

Distribuez la grille suivante afin que les élèves y inscrivent leurs découvertes en matière d’anglicismes.

POUR ALLER PLUS LOIN
  • Proposez aux élèves d’inventer de nouveaux anglicismes en faisant preuve de créativité.
  • En grand groupe, exercez-vous à trouver les anglicismes dans les 40 capsules linguistiques du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD).
POUR EN SAVOIR PLUS



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