Un élan d’enthousiasme sans précédent se fait ressentir en ce moment dans la communauté éducative et via les parents. De nombreux répertoires et collections d’idées et d’outils pour répondre à divers besoins pendant la crise de la COVID-19 voient le jour.
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Un groupe qui a vu le jour vendredi 13 mars à initiative de mères impliquées dans le numérique éducatif! Plus de 1000 membres en trois jours, d’innombrables partages d’idées variées! 👉 https://www.facebook.com/groups/2391249044500181/
🇧🇪 Une initiative belge pour continuer d’apprendre en s’amusant : « Ce travail de veille, mis en place en quelques jours, n’est ni exhaustif ni parfait : nous voulons qu’il soit une clé, un sentier à suivre et à continuer. »
🇫🇷 Du côté de la France, le Réseau Canopé propose des ressources aux parents et aux enseignants pour « assurer la continuité pédagogique ».
🇺🇸 Amazing Educational Resources : Education Companies Offering Free Subscriptions due to School Closings.
Des applications multiplateformes gratuites proposées par la Chaire de recherche du Canada sur le numérique en éducation.
Voyez ici les sept guides thématiques autour de la COVID-19 pour soutenir les familles.
Par le passé, nous avons parfois fait des recensions d’outils sur des sujets particuliers. Par exemple, des outils de création en contexte pédagogique, pour l’apprentissage des langues, pour la programmation à l’éducation préscolaire et primaire, etc. Retrouvez-le tous ici!
La campagne AccompLIRE offre des trucs simples aux parents qui souhaitent mieux accompagner leur enfant dans son apprentissage de la lecture.
Voyez notre liste à propos des entreprises québécoises ici, et d’autres là.
(article en développement)
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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