L'École branchée, un organisme à but non lucratif

Colloque du CTREQ : 26 et 27 avril 2012 à l’Université Laval

Communiqué - Le CTREQ tiendra son 3e colloque sur la réussite éducative les 26 et 27 avril 2012 au Pavillon Desjardins-Pollack de l'Université Laval. À l’instar des deux premières éditions, cet événement traitera des différentes préoccupations liées à la réussite éducative et à la persévérance scolaire, sous l’angle des connaissances issues de la recherche et de la pratique.

Publié le :

Classé dans :

Attention! Ce contenu a été mis à jour il y a plus de 3 ans. Il pourrait contenir des liens qui ne fonctionnent plus. N'hésitez pas à nous écrire si vous en trouvez!

Array

Communiqué – Le CTREQ tiendra son 3e colloque sur la réussite éducative les 26 et 27 avril 2012 au Pavillon Desjardins-Pollack de l’Université Laval. À l’instar des deux premières éditions, cet événement traitera des différentes préoccupations liées à la réussite éducative et à la persévérance scolaire, sous l’angle des connaissances issues de la recherche et de la pratique.

Les professionnels de tous les secteurs concernés (éducation, services sociaux, services communautaires, emploi, etc.) s’y retrouveront pour discuter, créer des liens, découvrir de nouvelles pratiques ou de nouveaux résultats de recherche, et réfléchir ensemble à des façons d’innover pour favoriser la réussite éducative et la persévérance scolaire.

Place aux jeunes!

Cette 3e édition du colloque sur la réussite éducative sera aussi l’occasion pour le CTREQ d’accroitre la participation des jeunes. Rappelons-nous le projet Jeunes reporters du colloque de 2008 qui a permis à des jeunes de deux écoles secondaires de Québec de couvrir l’événement à titre de journalistes-blogueurs. « Cette fois-ci, nous voulons aller beaucoup plus loin dans cette approche, dit Linda St-Pierre, présidente-directrice générale du CTREQ. Nous voulons les faire participer à l’organisation, mais surtout, nous voulons les entendre, discuter avec eux. » Le projet Jeunes reporters sera aussi renouvelé.

10 ans, ça se fête!

En 2012, le CTREQ célébrera son 10e anniversaire, un événement qui sera souligné dans le cadre du 3e colloque. « Nous poursuivrons la réflexion amorcée avec nos partenaires afin de faire avancer la réflexion sur la mobilisation des connaissances, précise Linda St-Pierre, dans le but d’assurer la réussite éducative des jeunes. »

À propos de l'auteur

École branchée
École branchée
L'École branchée, organisme à but non lucratif, est votre partenaire de développement professionnel en lien avec la compétence numérique en éducation. Nous croyons que l'éducation doit pouvoir bénéficier des avancées pédagogiques et technologiques actuelles pour mieux répondre aux besoins de plus en plus diversifiés des apprenants et favoriser leur réussite, aujourd'hui et pour toute leur vie. Nous y oeuvrons à travers nos services d'information professionnelle, de formation continue et de création d'outils pédagogiques.

À lire aussi

Passer du transfert à l’échange pour de meilleures pratiques

Le 5e Symposium sur le transfert de connaissances en éducation s'est tenu le 19 avril à l'Université Laval, organisé par le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ). L'événement était présenté en formule hybride et visait à mettre en lumière une aptitude qui a été mise à l'épreuve au cours des trois dernières années : l'adaptation rapide.

Une journée de réflexion sur la démocratisation du numérique en éducation

Les inégalités numériques et l’importance de l’équité numérique ont été au cœur des échanges lors de la deuxième séance publique de la Conférence de consensus sur l’utilisation du numérique en éducation. Organisée par le CTREQ, cette journée a permis à des experts et praticiens de l’éducation de poursuivre les discussions débutées en février lors de la première séance. Voici notre compte-rendu.

Travailler en CAP, ça veut dire quoi?

Travailler en CAP, ça veut dire collaborer pour soutenir l’apprentissage, focaliser sur l’apprentissage de tous les élèves et suivre les résultats pour l’amélioration continue. Découvrez les fondements du travail en CAP dans le cadre du projet CAR : collaborer, apprendre, réussir.

Reproduction de textes et usage de l'intelligence artificielle

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, les articles de l'École branchée sont soumis au droit d'auteur. Toute demande de reproduction doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l'intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Vos commentaires

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, Twitter, Instagram ou LinkedIn.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'infolettre Hebdo mardi #Actu et vendredi #DevProf pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Faites briller vos projets pédagogiques et pratiques gagnantes!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer d'autres acteurs de l'éducation à innover pour améliorer la réussite éducative! L'École branchée vous offre ses pages pour faire circuler l'information dans le milieu scolaire, alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >