CréaCamp ESTRIE

Un CréaCamp sur mesure présenté par la FÉEP!
Réservé aux enseignant(e)s des écoles membres de l’AEPE

Lieu : Le Salésien, Shebrooke QC

Thèmes au choix
(Veuillez en choisir un seul et compléter l’inscription au bas de cette page!)

Atelier 01 – L’intelligence artificielle en classe

Cet atelier est conçu pour aider les enseignantes et les enseignants à intégrer l’intelligence artificielle (IA) dans leur enseignement et à éveiller la curiosité des élèves sur cette technologie innovante. Les participants se familiariseront avec les concepts de base de l’intelligence artificielle, son fonctionnement et ses applications concrètes. Des activités pédagogiques interactives seront présentées, permettant au personnel enseignant d’impliquer activement ses élèves dans l’apprentissage de l’IA et de les sensibiliser à son impact sur notre société. Cet atelier offre une opportunité unique de développer des compétences professionnelles en matière d’IA tout en dotant les personnes participantes d’outils pour préparer les jeunes à relever les défis du futur.

Animé par Alexandra Coutlée, La Geek de service

Atelier 02 – ChatGPT et l’IA en éducation : un levier de taille pour l’enseignement et l’éducation

Vous avez vu les prouesses de ChatGPT et vous vous demandez comment vous pouvez vous en faire un allié? Vous vous questionnez sur l’impact que l’IA peut avoir sur vos élèves et leurs apprentissages? Cette formation est pour vous! Lors de cet atelier interactif, nous aborderons les points suivants :

• Qu’est-ce que ChatGPT?
• Peut-on et devrait-on bloquer ChatGPT?
• Évaluation à l’ère de l’IA
• Comment peut-on s’en servir comme enseignants?
• Éducation à l’IA des élèves : points importants à aborder en classe
• Doit-on se doter d’une politique-école?

Animé par Simon Duguay, CSS des Découvreurs

Atelier 03 – Formative, votre allié pour des exercices et évaluations numériques

Cette formation permettra de découvrir Formative, une plateforme Web aux multiples usages qui facilitera votre passage en mode numérique. Que ce soit pour rendre un document PDF autocorrectible, créer un examen, des exercices, faire de la classe inversée, etc., Formative possède probablement les outils au service de VOTRE intention pédagogique.

Animé par Sylvain Duclos, CSS des Navigateurs

Atelier 04 – Évaluer et garder des traces en maths avec le numérique

Avec quels outils numériques peut-on évaluer les apprentissages en maths? Pourquoi conserver des traces d’apprentissage en maths? Quelles sont les stratégies efficaces pour le faire? Les grilles sont-elles vraiment nécessaires? Quelles applications numériques permettent de conserver ces traces de façon simple? Quels genres de tâches permettent d’évaluer avec le numérique? Cette formation offre des pistes intéressantes pour répondre à ces questions tout en permettant de voir des exemples concrets et d’expérimenter les différents outils proposés.

Animé par Jocelyn Dagenais, CSS des Hautes-Rivières

Atelier 05 – La démarche réflexive afin de favoriser l’autonomisation et l’autorégulation des élèves de votre classe

Entraîner les jeunes à réfléchir avant, pendant et après une leçon, un projet ou une initiative vécue dans la classe permet, selon notre expérience, de favoriser une meilleure prise en charge de leurs apprentissages (personnels, académiques, collaboratifs). Si on souhaite permettre aux élèves de faire des transferts ou des apprentissages qui seront plus durables, nous vous recommandons d’investir du temps dans un processus réflexif. Vous pourriez être surpris par les propos de vos jeunes. La variété de modalités possibles afin de travailler la réflexivité des jeunes est étonnante. Nous vous proposerons certaines stratégies et moyens afin de travailler cette dimension de l’apprentissage et construire l’autodétermination de vos élèves face à leur réussite.

Animé par Jean-Sébastien Reid, IDÉE Éducation entrepreneuriale

(ANNULÉ) Atelier 06 – À la découverte des outils d’aide technologiques : un coup de pouce pour les élèves en difficulté!

Quels sont les outils d’aide technologiques utilisés par les élèves? Comment fonctionnent-ils? Comment savoir si les élèves les maitrisent et les utilisent adéquatement? Comment, moi, je peux aider les élèves sans être en surcharge? Cet atelier vise à développer notre compréhension des multiples fonctionnalités des outils d’aide technologique dont disposent vos élèves. Véritablement mains sur les touches, nous explorerons plusieurs outils utilisés par nos élèves. À travers des situations concrètes qui imitent fidèlement le quotidien en classe, nous découvrirons comment exploiter le véritable potentiel de l’intégration des outils technologiques ainsi que de stimuler l’interaction et l’engagement des élèves. À la fin de l’atelier, les outils d’aide technologiques n’auront plus de secret pour nous! Ensemble, nous découvrirons comment les outils d’aide peuvent faire rayonner le plein potentiel de vos élèves!

Animé par Geneviève Dupuis, RÉCIT FEEP

Atelier 07 – La classe inversée pour engager les élèves et optimiser le temps en présence

La classe inversée, une approche pédagogique appréciée depuis plusieurs années, offre au personnel enseignant la possibilité d’optimiser le temps passé en classe avec les élèves. Elle repose sur la mise à disposition préalable de vidéos à visionner par ces derniers en dehors de la classe. Ainsi, le temps en présence peut être pleinement exploité pour des projets, des discussions, des exercices et des interventions ciblées.  Cette formation a pour objectif de vous familiariser avec cette approche tout en vous fournissant les compétences nécessaires pour établir une base solide. De plus, vous découvrirez des outils numériques vous permettant de créer vos propres vidéos, de concevoir des parcours d’apprentissage personnalisés et de partager vos ressources pédagogiques.

Animé par Stéphanie Boyer, Séminaire du Sacré-Cœur

Atelier 08 – Les stratégies d’étude efficace : du cerveau à la preuve d’apprentissage

Étudier fait partie des pratiques à développer, et on ne doit surtout pas prendre la capacité des élèves à le faire pour acquis. En additionnant les bonnes stratégies, la planification et le numérique, on obtient une combinaison gagnante pour guider nos élèves à étudier de la bonne façon pour faire ressortir les réels apprentissages!

Animé par Laurie Couture, L’École branchée

Atelier 09 – Classe éclatée en sciences

Comment proposer des projets en sciences et technologies qui permettent aux élèves une grande flexibilité sans compromettre l’apprentissage ou rendre l’organisation trop complexe? Atelier présentant une pratique ouverte et les outils d’apprentissage et d’évaluation s’y rattachant.

Animé par Alexandra Bernier, Collège Sainte-Anne

Atelier 10 – La narration transmédia : réinvestir sa lecture de façon créative avec le numérique

Connaissez-vous la narration transmédia? Il s’agit de créer un univers narratif complémentaire à une œuvre littéraire sur un nouveau support médiatique. Quel genre d’univers complémentaire? Les possibilités sont pratiquement infinies! Une fin alternative, une suite, un nouveau chapitre, une analepse, une conversation entre deux personnages, un journal intime, un nouveau point de vue sur l’histoire… Venez découvrir comment la narration transmédia permet de réinvestir sa lecture de façon originale dans une tâche complexe, de déployer le potentiel créatif des élèves, de choisir des outils numériques adaptés et de faire de la différenciation pédagogique. Oui, tout ça à la fois! L’atelier est destiné aux enseignant(e)s du primaire (3e cycle) et aux enseignant(e)s du secondaire.

Animé par Amélie Bélanger et Caroline Chaput, RÉCIT FEEP

Atelier 11 – Tirer parti des outils de la suite Google (et plus!) en éducation physique

Découvrez les outils utilisés par Annie Moreau, enseignante d’éducation physique, afin d’intégrer le numérique à sa pratique. Vous aurez aussi du temps pour créer à partir de VOS idées de contenu et d’activités numériques tout en bénéficiant d’un accompagnement en direct.

Animé par Annie Moreau, La Prof d’Éduc

Atelier 12 – Le développement des compétences en lecture : une responsabilité partagée!

Animé par France Legault, RÉCIT FEEP