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Nous avons rencontré Nestor Lopez, enseignant d’anglais et d’espagnol au Pavillon Au Millénaire (CS des Rives-du-Saguenay), qui privilégie l’apprentissage dans des contextes authentiques pour développer l’intérêt de ses élèves pour les langues.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Pour Nestor, l’apprentissage d’une langue ne se limite pas seulement au vocabulaire et aux règles de grammaire, c’est aussi tout ce qui vient autour comme la musique et la nourriture. Afin de sortir des cahiers d’activités, Nestor propose à ses élèves de construire leurs connaissances à travers des scénarios d’apprentissage authentiques.
Nestor souligne que le plus important est de planifier son enseignement autour des passions des élèves afin de créer quelque chose de magnifique. L’entrepreneuriat éducatif est pour lui une manière de les engager en leur donnant des rôles et des responsabilités. Dans cette entrevue, il partage l’exemple du chili du Millénaire, un projet signifiant qui a permis d’intégrer l’apprentissage des langues et de favoriser le travail collaboratif.
« Lorsqu’on a des projets authentiques, les jeunes s’entreprennent et ne se rendent plus compte qu’ils sont en train d’apprendre ou d’être évalués » – Nestor Lopez
On vous invite à écouter cette entrevue pour découvrir comment l’apprentissage des langues peut devenir passionnant pour les élèves.
Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation
À Laval, au Québec, un petit organisme fait une grande différence dans le parcours de jeunes nouvellement arrivés au Québec. Le Centre de référence des élèves issus de l’immigration (CRÉII) œuvre depuis près de cinq ans pour que l’intégration scolaire et sociale des enfants et adolescents immigrants soit la plus fluide possible. On vous en dit plus!
Communiqué – Au Québec, 57 % des jeunes de 10 à 18 ans ont déjà été victimes de cyberintimidation (Mcafee, 2022). Face à ce constat alarmant, le Mois Numérique Jeunesse (MNJ) lance sa 8ᵉ édition du 1ᵉʳ au 28 février 2026 sous le thème « Zéro toxique dans ton univers numérique! ». Un appel à l’action collective – et un défi créatif lancé aux jeunes – pour bâtir ensemble un espace virtuel plus sain, plus sécuritaire et plus bienveillant.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : il est question d’inclusion et de soutien aux élèves ayant des besoins particuliers, d’intégration concrète de l’intelligence artificielle en classe, de compréhension des troubles d’apprentissage et de développement des compétences en littératie. On vous propose aussi des congrès et colloques pour réfléchir au numérique, à la pédagogie entrepreneuriale et à la citoyenneté numérique, ainsi que des occasions de faire rayonner l’innovation scolaire. De quoi faire le plein d’idées, de réflexions et d’inspiration professionnelle. Bonne lecture!
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