La rentrée approche, voici 5 ressources provenant de notre fil de nouvelles qui pourront probablement vous inspirer!
1 – Le numérique pour adopter une posture visant la pédagogie universelle
Cet article propose une réflexion sur la façon de tirer avantage de l’accessibilité des outils numériques, et présente des applications intéressantes à utiliser.
2 – 5 éléments à considérer pour dynamiser votre plan de travail
Cet article a été rédigé cette année durant la période d’enseignement à distance, mais il contient plusieurs éléments intéressants qui s’appliquent aussi en classe.
3 – Absence imprévue? Tout est prévu!
Une enseignante du primaire nous partage son truc pour rendre la gestion des absences plus facile.
4 – Implanter des outils d’aide technologique en milieu défavorisé
Une enseignante partage comment elle utilise les outils numériques principalement pour compenser des difficultés d’apprentissage en lecture et en écriture de ses élèves.
5 – L’aménagement flexible : de la gestion de classe à la gestion de l’individu
L’aménagement flexible est une tendance qu’on rencontre de plus en plus dans les écoles. Pour en parler, nous avons rencontré deux spécialistes de la question qui prodiguent leurs conseils.
Lire l’article et voir la vidéo >
Aussi, pour vous inspirer toute l’année, on vous invite à vous abonner à notre périodique professionnel.
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une série d’événements sur l’intelligence artificielle en éducation du Réseau EdCan en partenariat avec l’École branchée, un webinaire du CRIFPE sur la mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique, et un festival numérique international, Barak@TIC 2025, pour la francophonie enseignante. Du côté du Québec, on découvre le Musée des médias des As de l’info, une communauté de pratique pour l’évaluation en CCQ, les Journées de la persévérance scolaire, et des ressources festives signées Alloprof et Curio. En vedette aussi : le Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, une mise à jour d’Antidote et le Prix Roberval 2025. Bonne lecture!
Et si programmer, c’était simplement apprendre à penser autrement? Avec son ton bienveillant et ses exemples du quotidien, cet enseignant montre que derrière chaque action — préparer un café, suivre une recette, résoudre un problème — se cache déjà un algorithme. Son objectif : apprivoiser la programmation et donner à chacun, enseignant ou non, le goût d’explorer la logique qui guide nos gestes.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
