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La rentrée approche, voici 5 ressources provenant de notre fil de nouvelles qui pourront probablement vous inspirer!
1 – Le numérique pour adopter une posture visant la pédagogie universelle
Cet article propose une réflexion sur la façon de tirer avantage de l’accessibilité des outils numériques, et présente des applications intéressantes à utiliser.
2 – 5 éléments à considérer pour dynamiser votre plan de travail
Cet article a été rédigé cette année durant la période d’enseignement à distance, mais il contient plusieurs éléments intéressants qui s’appliquent aussi en classe.
3 – Absence imprévue? Tout est prévu!
Une enseignante du primaire nous partage son truc pour rendre la gestion des absences plus facile.
4 – Implanter des outils d’aide technologique en milieu défavorisé
Une enseignante partage comment elle utilise les outils numériques principalement pour compenser des difficultés d’apprentissage en lecture et en écriture de ses élèves.
5 – L’aménagement flexible : de la gestion de classe à la gestion de l’individu
L’aménagement flexible est une tendance qu’on rencontre de plus en plus dans les écoles. Pour en parler, nous avons rencontré deux spécialistes de la question qui prodiguent leurs conseils.
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Elle corrige, reformule, suggère, rassure… et parfois se trompe avec aplomb. Difficile, en 2026, de faire comme si l’intelligence artificielle (IA) n’était qu’un simple outil numérique de plus dans la classe. Lors des Ludoviales, événement qui se tiendra en ligne les 17 et 18 mars prochain, Serge Tisseron proposera d’affronter cette réalité sans détour.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : AQEP, Ludoviales, Performance, efficacité et valorisation des données, EPS et numérique. On parle aussi de littératie en IA, d’enseignement explicite, de gouvernance des technologies, de bien-être des familles et plus. S’ajoutent des ressources pour les enseignants, des événements à venir et quelques initiatives inspirantes pour les jeunes, de l’entrepreneuriat à l’informatique. Bonne lecture!
Comment les familles françaises encadrent-elles les usages numériques des jeunes? Une étude menée par l’IFOP pour la Fondation pour l’Enfance dresse un portrait des pratiques, des règles et des discussions autour des écrans. Fait intéressant, la grande majorité des parents déclarent avoir fixé au moins une règle concernant les écrans. Tour d’horizon des principaux enseignements de la 4e édition du baromètre « Enfance & Numérique ».
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