Dans cet article présentant les apprentissages du projet CAR : collaborer, apprendre, réussir, il est question des travaux des communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) qui permettent de répondre à la question : Que voulons-nous que nos élèves apprennent?
Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : la Vitrine linguistique de l’Office québécois de la langue française, Kreocode, l’événement québécois en programmation, des projets visant à contrer la désinformation en ligne au Canada, des webinaires pour la réussite des jeunes, les indices régionaux et locaux en littératie, une compétition de robotique pour les jeunes du secondaire, un programme d’encadrement pour jeunes joueurs, quelques liens au sujet de l’intelligence artificielle en éducation, et bien plus!
Voici quelques nouveautés récentes repérées dans les outils de Microsoft.
Marcel Labelle est l’un des fondateurs de l’Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales (AQUOPS). Il est sorti de la retraite pour « apporter les commentaires d’un vieux fou sur le dossier de l’intelligence artificielle (IA) en éducation ». Selon lui, cela vaut la peine de s’intéresser à ce nouveau concept. Il faut en parler, il faut approfondir la question. C’est le but de son propos que nous vous présentons.
Communiqué – L’Université du Québec en Outaouais (UQO) et le Centre de services scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSSMB) établissent un partenariat afin de créer une chaire de recherche sur l’innovation et les pratiques d’excellence en éducation.
Depuis 10 ans, à la Cité-des-jeunes de Vaudreuil, les bandes dessinées d’ici et d’ailleurs ont des alliés de taille pour faire leur publicité : des bandes-annonces créées par des élèves avec divers outils numériques sous la direction d’enseignants passionnés. Nous avons discuté du projet avec le conseiller pédagogique Michaël Grégoire.
Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : L’évaluation à l’école fait jaser ces temps-ci, les bourses de perfectionnement de l’AQUOPS, le quiz vidéo maintenant disponible dans BookWidgets, des suggestions de balados à écouter et d’événements à mettre à votre agenda, le Laboratoire en innovation ouverte veut entendre des parents, des enseignants et des élèves, devenir contributeur du Mois Numérique Jeunesse, un nouveau programme de réparation et service en électronique et bien plus!
Ce dossier vise à présenter un tour d’horizon de l’univers du sport électronique au Québec et au Canada (avec une petite incursion ailleurs dans le monde), tout en offrant des conseils et des pièges à éviter avant de mettre en place un programme de sport électronique dans une école secondaire.
L’École St-Paul de Trois-Rivières est devenue la deuxième école du Québec, après l’École Paul-Jarry de Montréal, à être accréditée par le programme eSTIMe, qui reconnaît que l’ensemble des élèves de l’établissement sont initiés à la programmation informatique et ont développé des compétences significatives à la fin de leur parcours primaire. Une accréditation qui change la donne pour l’équipe-école.
L’apprentissage du français, en particulier pour les personnes issues de l’immigration récente, représente tout un défi. Cependant, il existe aujourd’hui de belles ressources numériques qui peuvent faciliter ce processus d’acquisition linguistique. Voici d’ailleurs quelques propositions utiles pour le personnel enseignant qui souhaite proposer le numérique comme avenue à ses élèves apprenant la langue de Molière.
Communiqué – Les établissements d’enseignement du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine, formant le regroupement de Formation À Distance Interordres (FADIO), invitent tout le personnel du monde de l’éducation et de l’enseignement supérieur à participer à la 6e édition de la Semaine de la formation à distance (FAD) qui se tiendra du 20 au 24 février prochain.
Quatre organisations citoyennes québécoises unissent leurs efforts pour une série de 19 forums citoyens qui se tiendront à travers la province au printemps 2023. Le personnel enseignant est aussi invité à tenir des ateliers en classe pour donner la parole aux élèves (primaire, secondaire, formation professionnelle et formation générale aux adultes).
Le Défi LCDF lancé par Le code des filles, se veut un appel à la mobilisation des enseignant.e.s et des élèves des écoles de Québec, Lévis, Montréal, Laval et Longueuil, afin qu’ensemble, ils maximisent les heures d’éducation numérique en classe, entre le 1er et le 28 février 2023.
[🤝 Reportage commandité]
Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : la prochaine Soirée entre profs, l’Ontario modernise ses programmes d’études en informatique, plusieurs ressources pour contrer la désinformation en formant les jeunes, un jeu pour conscientiser face aux biais cognitifs, diagnostiquer l’autisme avec un jeu sérieux en réalité mixte, l’intelligence artificielle pour soutenir les étudiants, un programme pour permettre aux jeunes de développer des compétences en médiation, comprendre les algorithmes, plaidoyer pour la pensée technologique dans les écoles et bien plus!
Pour ce troisième épisode du balado De la nuance en éducation, Marc-André Girard aborde un sujet incontournable et méconnu à la fois : l’importance du lien de confiance entre la direction et le personnel enseignant d’une école. Quelle est son importance dans le déroulement des activités quotidiennes de l’établissement? Comment la direction peut-elle construire ce lien et, surtout, le maintenir?
