ANNONCE
ANNONCE

Une simulation électorale pour intéresser les jeunes à la campagne fédérale 2015

CIVIX, un organisme de bienfaisance non partisan dont la mission consiste à inciter les jeunes Canadiens à devenir des citoyens informés et engagés, invite les écoles primaires et secondaires à s’inscrire au Vote étudiant 2015.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

CIVIX, un organisme de bienfaisance non partisan dont la mission consiste à inciter les jeunes Canadiens à devenir des citoyens informés et engagés, invite les écoles primaires et secondaires à s’inscrire au Vote étudiant 2015.

Le projet « Vote étudiant » a été lancé en 2002 dans le but de développer de bonnes habitudes citoyennes chez les jeunes Canadiens. En bref, il s’agit d’une élection parallèle destinée aux élèves qui n’ont pas encore l’âge de voter et qui coïncide avec les élections officielles.

C’est un programme gratuit offert à toutes les écoles primaires et secondaires du pays. Les écoles inscrites reçoivent tout le matériel nécessaire à la tenue de l’élection (guide pédagogique, affiches, cartes, bulletins et urnes). Le matériel est disponible dans les deux langues officielles.

 

Plus de 600 000 élèves voteront

Taylor Gunn, président de l’organisme CIVIX, affirme que « déjà, plus de 5500 écoles se sont inscrites au Vote étudiant 2015 et on s’attend à ce que plus de 600 000 élèves expriment leur suffrage. En participant aux activités en classe et aux événements à l’échelle de l’école, les élèves se familiarisent avec les enjeux démocratiques, découvrent le programme des partis et les candidats. »

L’activité culminera en une expérience authentique où les élèves sont appelés à voter pour l’un des candidats officiels de la circonscription où est située leur école. Les résultats du Vote étudiant sont transmis aux médias le 19 octobre, après la fermeture des bureaux de scrutin.

Cette année, le mouvement des Établissements verts Brundtland (EVB-CSQ), qui regroupe plus de 1 400 établissements scolaires québécois œuvrant en faveur de l’écologie, de la solidarité, du pacifisme et de la démocratie, collabore au Vote étudiant 2015 en partenariat avec CIVIX.

 

Pour inscrire votre école, rendez-vous sur le site www.voteetudiant.ca.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Pour les jeunes issus de milieux défavorisés, le soutien social a ses limites

Alors que les liens sociaux sont reconnus comme un pilier du bien-être, les jeunes adultes issus de milieux défavorisés doivent souvent composer avec des relations à la fois soutenantes et stressantes. Dans cet article de La Conversation, découvrez comment Jiseul Sophia Ahn et son équipe de l’Université de Montréal analysent, à travers une étude menée sur quatre ans, les effets du stress social, des dynamiques familiales et amoureuses et des difficultés économiques sur le bien-être des jeunes en transition vers l’âge adulte.

Lire la suite
De la mémoire à la réussite : stratégies gagnantes issues de la neuroéducation

Comment savoir si un élève a réellement compris une notion? Pourquoi certains semblent tout oublier après quelques jours? Comment éviter de les surcharger, soutenir leur attention ou mieux les outiller pour étudier? Lors d’une conférence présentée par l’Institut des troubles d’apprentissage, le chercheur en neurosciences Steve Masson a partagé des réponses éclairantes et, surtout, des pistes très concrètes pour aider les enseignants à améliorer la réussite de leurs élèves. Voici ce qu’il faut en retenir.

Lire la suite
Surcharge numérique : reprendre le contrôle de ses outils pour mieux enseigner

Qui n’a jamais ouvert son ordinateur en pensant gagner du temps… pour finir noyé sous les onglets, les notifications et les outils qu’il faut sans cesse apprivoiser ? Pour beaucoup d’enseignants et de formateurs, cette fatigue numérique est bien réelle et mine la créativité autant que l’énergie. Comment reprendre le contrôle et revenir à un usage plus simple, plus fluide — plus humain — du numérique ? Cet article propose des pistes concrètes pour alléger la charge et recentrer la technologie sur l’essentiel.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!