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Du 4 au 8 novembre, c’est la Semaine canadienne éducation médias. Organisée par HabiloMédias et la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, elle propose des activités visant à favoriser chez les jeunes afin l’acquisition d’habiletés en matière d’éducation aux médias et de littératie numérique.
(image : Co-co, le personnage des Publi-astuces de Co-Co, par HabiloMédias)
Cette année, le thème est : la publicité, la consommation et les jeunes. À cette occasion, l’organisme HabiloMédias lance les nouvelles ressources suivantes :
– Les publi-astuces de Co-Co, un jeu et un guide de l’enseignant complet pour aider les jeunes de 5 à 8 ans à reconnaître les techniques de marketing que l’on retrouve sur les sites Web ciblant les enfants;
– une série de leçons sur la commercialisation du tabac et sur la publicité sur les produits alcoolisés ciblant les jeunes.
De plus, un nouveau programme « Media Minutes » visant les élèves de la 4e année du primaire à la 2e secondaire (8e année) a été créé, lequel comprend six vidéos intéressantes sur l’éducation aux médias et des plans de leçon connexes.
Une série d’événements auront aussi lieu pendant la semaine, dont :
– Le 6 novembre à 18 h (HNE) : Une séance binationale « Google Hangout » avec des professionnels de l’industrie américaine de la publicité se tiendra en partenariat avec la National Association for Media Literacy Education;
– Le 7 novembre à 19 h (HNE) : Un webinaire sur l’enseignement en classe de l’éducation aux médias sera présenté. Organisé en partenariat avec l’organisme Annonceurs responsables en publicité pour enfants, le webinaire offrira aux enseignants des idées leur permettant d’intégrer l’éducation aux médias en classe. La préinscription est obligatoire.
Pour en savoir plus, on peut consulter le calendrier des événements.
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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