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À l’occasion du colloque de l’AQUOPS qui se tenait du 27 au 29 mars à Québec, nous avons rencontré Benoit Petit, conseiller pédagogique au RÉCIT national du développement de la personne à la Commission scolaire de St-Hyacinthe, qui nous parle de citoyenneté à l’ère du numérique.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
La citoyenneté à l’ère du numérique est une conception de la citoyenneté qui va au-delà de se comporter adéquatement, mais qui consiste à développer chez les élèves la capacité de jouer pleinement son rôle de citoyen, c’est-à-dire de faire valoir ses droits, d’assumer ses responsabilités et surtout de développer son pouvoir d’action afin de relever les défis de cette ère du numérique et de contribuer à l’édification de la société.
Dans cette entrevue, Benoit explique que l’entrée dans l’ère du numérique pose des défis importants aux acteurs éducatifs qui doivent changer de regard, adapter leur pratique et développer chez leurs élèves de nouveaux paradigmes. Afin que les élèves apprennent à relever les défis du numérique et à jouer pleinement leur rôle de citoyen, Benoit propose trois étapes :
En d’autres mots, il s’agit d’outiller les élèves afin qu’ils puissent construire le monde dans lequel ils ont le goût de vivre. On vous invite à écouter cette entrevue afin d’en apprendre davantage sur la citoyenneté à l’ère numérique et de découvrir comment le numérique peut être mis au service de l’action citoyenne, et ce autant au niveau local que global.
présente la question EDU
Quel est le mot qui te permet d’avoir un impact positif sur les autres?
Benoit a répondu l’empathie. Écoutez l’entrevue pour découvrir ce que ce mot signifie pour lui.
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Un jeune sur quatre présente un usage à risque ou problématique des écrans, avec un impact réel sur sa qualité de vie. Pour les familles, la gestion des écrans demeure un défi quotidien. Comment soutenir concrètement les parents et favoriser un équilibre numérique cohérent, durable et éducatif, entre l’école et la maison?
Apprendre les rouages de l’intelligence artificielle par la manipulation : voilà le pari de LEGO® Education, qui a récemment dévoilé une nouvelle solution d’enseignement de l’informatique et de l’IA destinée aux élèves de 5 à 13 ans. Cette offre remplacera progressivement la collection robotique SPIKE et vise à rendre ces notions plus concrètes, collaboratives… et accessibles en classe.
Dans une récente note de service, la France précise les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques des élèves. Elles deviennent ainsi officiellement un apprentissage structuré, évalué et certifié tout au long de la scolarité, et même au-delà. Du premier contact avec le numérique à l’école primaire jusqu’à la fin du secondaire (lycée), ce cadre vise à former des citoyens autonomes, critiques et responsables.
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