La seconde édition du Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER) s’est achevée avec l’espoir d’une troisième édition en mars 2016. Cette année, 150 participants étaient rassemblés à l’école secondaire de Neufchâtel à Québec, où se déroulaient les activités principales.
(photo : Yvon Fortin et son mode d’emploi pour innover en éducation. © L’École branchée)
De multiples conférences étaient menées en direct avec les autres foyers du REFER. En tout, une trentaine de foyers d’activités dispersés dans le monde ont pris part simultanément à l’évènement. Ceci impliquait toute une logistique technologique et une organisation devant se plier aux réalités des fuseaux horaires! Ainsi, la France, la Belgique, de nombreux pays africains francophones, en plus de plusieurs autres foyers québécois ainsi que néo-brunswickois, ont pu faire vivre ce rendez-vous.
Plusieurs moments forts font du REFER un incontournable de l’éducation d’ici et d’ailleurs :
Pour reprendre les mots de Michel Serres, le REFER représente l’idée du collectif connecté en éducation contemporaine. En ce jour de la francophonie, le REFER était l’évènement parfait, situé à la confluence de trois thématiques incontournables en éducation francophone : l’importance du français dans les pays participants, le potentiel intégratif des TIC à la pédagogie et, bien évidemment, les nouvelles approches pédagogiques.
En somme, le REFER incarne l’idéal de l’éducation francophone et témoigne de la vivacité et de l’enthousiasme du milieu scolaire québécois dans son entièreté. Grâce à la vision et à l’initiative créative des organisateurs, bénévoles et participants, le colloque témoigne clairement de l’avant-gardisme de la pédagogie québécoise.
Vous avez manqué l’événement ou souhaitez vous y replonger? Surveillez la chaine YouTube où seront prochainement ajoutés les enregistrements vidéos captés lors de cette édition.
Après des mois de débats, l’Australie applique désormais une loi interdisant aux moins de 16 ans de créer un compte sur des plateformes comme Instagram, TikTok ou Facebook. Plusieurs pays suivent de près ce modèle ambitieux, qui soulève à la fois des enjeux éducatifs et de protection numérique. Découvrez en plus sur ses modalités et les réactions qu’il suscite.
On les connaît comme des lieux de transition entre le secondaire et l’université. Mais saviez-vous que les cégeps sont aussi des moteurs de recherche et d’innovation? Un nouveau rapport du Conseil supérieur de l’éducation révèle un visage méconnu de ces établissements, où étudiants et enseignants contribuent à faire avancer les savoirs… souvent bien plus près de chez vous que vous ne le croyez.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : un nouveau partenariat entre L’École branchée et l’AFT-RN pour renforcer la formation numérique en France et en Belgique, des jeunes beaucerons finalistes mondiaux en robotique à Singapour, une application albertaine qui transforme le temps d’écran en apprentissage des STIM, et le projet IA & Toi, à la recherche d’écoles dans la région de Québec. On parle aussi d’éducation aux changements climatiques, d’initiatives environnementales en milieu scolaire, d’un atelier familial sur la littératie financière, et d’un nouveau rapport sur la maternelle en immersion française.
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