À l’occasion du CréaCamp du 13 avril à Québec, nous avons rencontré Isabelle Labbé, enseignante d’anglais et d’informatique à l’école secondaire Roger-Comtois, qui nous parle de l’évolution et de la vision derrière le programme informatique intégraTIC.
Texte par Alexane St-Amant Ringuette
Ayant été elle-même élève au sein du programme informatique de l’école Roger-Comtois, il s’agit pour Isabelle d’une belle aventure que d’y enseigner aujourd’hui. Cela lui permet de contribuer, avec ses collègues, à le moderniser afin de diversifier les technologies et de mettre l’emphase sur le développement des compétences humaines des élèves telles que la communication, l’entraide, la persévérance et le travail d’équipe.
On vous invite à écouter cette entrevue afin de découvrir les outils et les idées qu’elle est venue chercher dans les CréaCamps, et de comprendre pourquoi, aux yeux d’Isabelle, il est gratifiant en tant qu’enseignant de sortir de sa zone de confort et d’essayer de nouvelles choses.
Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
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