ANNONCE
ANNONCE

Un club de programmation virtuel voit le jour au CSS de Montréal

Devant le succès du programme de formation Code MTL, trois conseillers pédagogiques TIC du CSS de Montréal créent un Club de programmation virtuel, dont les activités débuteront à l'hiver 2022. Ils présentent le projet dans cet article.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Par Mario Renauld, Guillaume Bilodeau et Mariane Ducharme, conseillers pédagogiques TIC du CSSDM

Grâce au programme de formation Code MTL, plus de 3 000 élèves du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) ont appris à coder. Malgré les bouleversements causés par la pandémie, les activités n’ont jamais cessé. Agréablement surpris par le succès obtenu lors de l’animation des ateliers virtuels, Mario Renauld, Mariane Ducharme et Guillaume Bilodeau créent maintenant le Club de programmation Code MTL, dont les activités débuteront à l’hiver 2022.

Au départ, Code MTL est un projet rendu possible grâce à la collaboration entre les services pédagogiques et ceux des technologies de l’information du CSSDM, avec la Fondation pour les élèves de Montréal. Celle-ci soutient financièrement le programme. Les conseillers pédagogiques TIC du CSSDM assurent la formation de tous les enseignants participant au projet. Ces derniers sont amenés à développer leurs habiletés technologiques tout en découvrant le potentiel pédagogique des plateformes Scratch et Scratch Jr.

Une fois les enseignants initiés à la programmation, des animateurs d’Edugo Pro débutent des accompagnements dans les classes pendant 8 semaines consécutives. Chaque atelier amène les élèves et leur enseignant à développer et mobiliser leurs habiletés technologiques en vivant des activités de programmation. Bien que la pandémie ait bouleversé nos vies, Code MTL n’a jamais cessé ses activités. 

Grand rassemblement virtuel de programmation

N’ayant pas envisagé auparavant que l’animation d’ateliers virtuels puisse obtenir un tel succès, les conseillers pédagogiques ont  eu l’idée de mettre sur pied un grand rassemblement virtuel de programmation.

Ainsi, afin de rejoindre les enseignants qui ont participé au projet Code MTL au cours des cinq dernières années, ils lanceront un nouveau Club de programmation à l’hiver 2022. Les participants auront l’occasion de se réunir virtuellement avec leurs élèves pour coder. Ils pourront relever des défis sur différentes plateformes de programmation telles que Scratch Jr, Scratch, Minecraft Education et Tinkercad. Elles ont été choisies pour leur accès sécuritaire et leur intérêt pédagogique pour les utilisateurs en milieu scolaire.

Deux vendredis après-midis par mois, ils seront invités à se brancher à la Numérithèque, un espace de communication sur Microsoft Teams pour soutenir le développement de la compétence numérique. C’est à cet endroit qu’auront lieu les rencontres du Club. 

En plus de rejoindre les anciens participants du projet Code MTL, les organisateurs espèrent accueillir un nouveau public, et ce, toujours dans le but de développer la compétence numérique du plus grand nombre.

Toutes les classes du CSSDM pourront participer au Club de programmation. Cependant, une maîtrise des principes de base de la programmation par blocs est souhaitée.

Visionner la bande-annonce du Club.

Intéressés à mettre sur pied un tel projet au sein de votre CSS? L’équipe du CSSDM vous rencontrera avec plaisir!

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
L’École branchée vous offre ses meilleurs vœux pour les fêtes de fin d’année!

Entre deux périodes, à l’heure du lunch ou tard le soir, vous avez été nombreux et nombreuses à lire, partager, tester et questionner nos contenus tout au long de l’année. En 2025, notre communauté s’est plus que jamais mobilisée autour du numérique, de la pédagogie… et de l’intelligence artificielle. Avant de tourner la page sur cette année bien remplie, on avait envie de vous dire merci — et de jeter un coup d’œil aux contenus qui vous ont le plus accompagnés. Curieux(se)? Continuez votre lecture!

Lire la suite
Élève Exposant IA : Un Symposium pour réfléchir collectivement à l’intelligence artificielle en éducation

Lors du Symposium Élève Exposant IA, tenu en novembre 2025 à Ottawa, plus de 350 enseignants, directions et conseillers pédagogiques ont exploré comment intégrer l’intelligence artificielle sans perdre de vue l’essentiel : l’humain au cœur de l’apprentissage. Entre réflexions éthiques, initiatives concrètes et appels à la collaboration, l’événement a rappelé que l’IA, bien encadrée, peut enrichir la pratique enseignante, sans toutefois la remplacer.

Lire la suite
Et si les briques LEGO® devenaient un langage universel pour apprendre?

Et si apprendre, coopérer et créer pouvaient tous se construire… brique après brique?  Depuis plusieurs années, les briques LEGO® quittent les chambres d’enfants pour rejoindre les salles de classe, les centres de formation et même les maisons de retraite. Loin du simple jeu de construction, elles deviennent un outil pédagogique structuré, favorisant le développement cognitif, langagier et social à tout âge. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!