Connexion
Facebook Instagram Linkedin X-twitter Youtube Spotify
ANNONCE
ANNONCE
< Retour au fil d'actualité

Tomates de l’espace

Le projet Tomatosphère a été reconduit pour les années 2011 à 2014! On estime que d’ici la fin de l’année, 14 000 classes du Canada et des États-Unis auront participé à cette expérience lancée il y a neuf ans.
Temps de lecture estimé : 2 minutes
PROPAGER VIA :

Table des matières

ANNONCE

Le projet Tomatosphère a été reconduit pour les années 2011 à 2014! On estime que d’ici la fin de l’année, 14 000 classes du Canada et des États-Unis auront participé à cette expérience lancée il y a neuf ans.


Cette année, les classes participantes recevront deux sachets de 40 semences de plants de tomates, le premier de graines « témoins » et le second de semences soumises à des conditions simulant l’environnement spatial à l’Université de Guelph. « Ce traitement simule une situation dans laquelle un problème surgit dans le système d’entreposage à bord de l’engin spatial. Les semences sont exposées à l’environnement spatial (des températures de ‑90 °C) et des pressions extrêmement basses », mentionne-t-on sur le site. Les élèves seront amenés à comparer les taux de germination et pourront faire état du rythme de croissance et de développement de leurs plants.

« L’objectif de Tomatosphère est double. Il consiste d’abord à instruire et à inspirer les jeunes élèves puis à paver la voie aux explorations spatiales prolongées qui nous mèneront finalement sur Mars », indique-t-on sur le site. Actuellement, les véhicules spatiaux peuvent seulement transporter les ressources pour de courtes missions. La Station spatiale internationale doit être réapprovisionnée sur une base régulière. Or, un voyage vers Mars prendrait plus de deux ans. Produire de la nourriture dans l’espace fournirait une partie de la solution, d’autant que les plantes éliminent le dioxyde de carbone dans l’air grâce à la photosynthèse. La tomate est l’un des aliments envisagés en vue de la création d’une « ferme martienne ».

À cette expérience s’ajoutent des modules facultatifs à l’intention des enseignants et des élèves permettant d’explorer des thèmes comme la nutrition lors d’un voyage vers Mars et l’environnement martien. La section du site destinée aux élèves propose aussi des liens pour en apprendre davantage sur l’espace.

À lire aussi :

Mission : imaginer une expérience pour l’espace

Une navette à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys

Pour les mordus de sciences

Devenez membre!
Recevez la revue École branchée 3 fois par an (imprimé ou numérique), en plus d'obtenir l'accès aux dossiers numériques et à 10 ans d'archives (selon le plan choisi)! Faites le plein d'inspiration à propos des enjeux éducatifs d’aujourd’hui grâce à des exemples concrets issus de la pratique et de la recherche!
Devenez membre!
Média OBNL
À propos de l'auteur(e)
Image de Nathalie Côté
Nathalie Côté
Nathalie est journaliste. Ses thèmes de prédilection sont la famille, l’éducation, la santé, la consommation, l’environnement et les phénomènes sociaux. Elle collabore notamment au journal La Presse.
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
 
PROPAGER VIA :
À lire aussi
L’École branchée vous offre ses meilleurs vœux pour les fêtes de fin d’année!

Entre deux périodes, à l’heure du lunch ou tard le soir, vous avez été nombreux et nombreuses à lire, partager, tester et questionner nos contenus tout au long de l’année. En 2025, notre communauté s’est plus que jamais mobilisée autour du numérique, de la pédagogie… et de l’intelligence artificielle. Avant de tourner la page sur cette année bien remplie, on avait envie de vous dire merci — et de jeter un coup d’œil aux contenus qui vous ont le plus accompagnés. Curieux(se)? Continuez votre lecture!

Lire la suite
Élève Exposant IA : Un Symposium pour réfléchir collectivement à l’intelligence artificielle en éducation

Lors du Symposium Élève Exposant IA, tenu en novembre 2025 à Ottawa, plus de 350 enseignants, directions et conseillers pédagogiques ont exploré comment intégrer l’intelligence artificielle sans perdre de vue l’essentiel : l’humain au cœur de l’apprentissage. Entre réflexions éthiques, initiatives concrètes et appels à la collaboration, l’événement a rappelé que l’IA, bien encadrée, peut enrichir la pratique enseignante, sans toutefois la remplacer.

Lire la suite
Et si les briques LEGO® devenaient un langage universel pour apprendre?

Et si apprendre, coopérer et créer pouvaient tous se construire… brique après brique?  Depuis plusieurs années, les briques LEGO® quittent les chambres d’enfants pour rejoindre les salles de classe, les centres de formation et même les maisons de retraite. Loin du simple jeu de construction, elles deviennent un outil pédagogique structuré, favorisant le développement cognitif, langagier et social à tout âge. Allons voir de plus près!

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Connectez-vous!