Archives des UQAM - École branchée

Apprendre les sciences par le jeu

5 juin 2020

Les jeux vidéo et simulations favorisent davantage l’apprentissage des sciences qu’un enseignement conventionnel, démontre une étude.

Conférences : prévenir et combattre l’intimidation dans les écoles

29 novembre 2016

Prévenir et combattre l’intimidation dans les écoles : qu’en dit la science? Une journée de conférences à l’UQÀM pour se pencher sur la question.

Des chercheurs de l’UQAM démontrent l’efficacité du jeu Slice Fractions

18 décembre 2015

Ils ont notamment trouvé qu’il permet à des élèves de 3e année d’atteindre le niveau d’élèves de 4e année en ce qui concerne la compréhension des fractions après seulement 3 heures de jeu!

Littératie, art et culture des jeunes. Identifier les croisements

3 juin 2015

Colloque international à l’UQAM le 16 juin 2015

Résultats préliminaires d’une recherche sur l’utilisation collaborative du TBI au présco et 1er cycle

16 juin 2014

Des avantages dans la maîtrise de la langue, dans le développement de l’autonomie et dans la maîtrise des TIC chez les élèves du préscolaire et du 1er cycle ont notamment été notés, jusqu’à présent, dans une recherche de professeures associées au CRIFPE sur l’utilisation collaborative du TBI.

Un colloque international sur la recherche en éducation à l’UQÀM du 13 au 15 mai

9 mai 2013

Montréal, le 9 mai 2013 – La Section canadienne de l’Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducation (AFIRSE) organise

Un colloque international s’intéresse au raccrochage scolaire des 16-20 ans les 1er et 2 novembre à l’UQAM

31 octobre 2012

(Communiqué, UQAM) – Les jeunes de 16-20 ans qui retournent aux études ont besoin d’accompagnement pour réussir là où ils ont échoué auparavant. Ce sera une des idées fortes discutées lors d’un colloque international qui sera tenu à l’UQAM les 1er et 2 novembre.