Utilisés depuis quelques années dans le domaine du spectacle et du divertissement, les hologrammes percent maintenant le milieu de l’éducation.

Un sondage mené auprès de 1300 enseignants révèle leurs préférences quant à l’utilisation de technologies à des fins d’enseignement et d’apprentissage. Êtes-vous d’accord avec ces choix?

Vecteur de valeurs de partage et de confiance, l’économie collaborative est appelée à exercer son influence jusque dans le secteur éducatif. Découvrons cinq innovations collaboratives qui dépoussièrent les modes d’apprentissage.

Vous avez certainement déjà entendu parler de l’avènement des drones dans le paysage technologique planétaire. Plusieurs s’intéressent déjà à en explorer les vertus éducatives et pédagogiques!

Le CEFRIO dévoile le volet « divertissement en ligne » de l'enquête NETendances 2015

Les feuilles mobiles, les calepins, les livres imprimés ont-ils encore leur place en éducation? Définitivement, selon les conclusions d’un récent sondage mené chez nos voisins américains.

Consulter les actualités et les nouvelles à partir d’un appareil mobile (téléphone intelligent, tablettes ou liseuses numériques, etc.) est une tendance en forte hausse au Québec en 2014. Par ailleurs, Internet est en voie de s’imposer comme principale source d’information.

Le rapport Horizon Report Europe 2014: Schools Edition affirme que le faible niveau de développement des habiletés numériques des élèves européens figure parmi la liste des principaux défis les plus pressants à relever.

Aimeriez-vous travailler dans un milieu éducatif où l’innovation est au coeur de la culture et du fonctionnement de l’établissement? Voici quelques pistes!

Les foyers québécois sont de plus en plus équipés d'appareils mobiles, que ce soit les téléphones intelligents ou les tablettes numériques. En 2014, près d'un foyer sur deux (45 %) est désormais équipé d'une tablette électronique, une hausse significative par rapport à 2013, où seulement 27 % des foyers en possédaient une. La tablette numérique est plus présente dans les foyers avec enfant(s) (64 %) que dans les foyers sans enfant (35 %).