technopédagogie

D’où vient le mot « pédagonumérique »?

À son lancement, en 2018, le Plan d’action numérique en éducation (PAN) a mis de l’avant le mot « pédagonumérique ». Depuis, ce terme a été largement adopté dans le milieu scolaire. Récemment, sur Twitter, Benoit Petit a promis de documenter les origines de ce terme au Québec et son adoption au sein du RÉCIT. Voici donc là où tout a commencé...

25 ans déjà – Comment l’École branchée a changé mon parcours professionnel.

Martine, notre précieuse rédactrice en chef Web, nous parle de son histoire et de comment l'École branchée a influencé sa vision des technologies au service de l'apprentissage. On est très contents que tu soies de retour avec nous.

Ma première expérience avec l’École branchée

Laurie nous a rédigé un touchant témoignage pour nos 25 ans! Nous sommes heureux de t'avoir parmi nous.

Le colloque de l’AQUOPS : vision d’une nouvelle participante

En avril dernier, Jessica Lecours, une passionnée de techno-pédagogie, a participé pour la première fois au colloque de l’AQUOPS. Elle vous partage son expérience et ses coups de coeur.