Archives des dossier - École branchée

Différencier pour tirer profit de la diversité dans la classe, à l’aide du numérique (ou pas!)

27 avril 2021

Dans ce dossier, l’École branchée et Carrefour éducation souhaitent apporter un éclairage sur ce qu’est et devrait être la différenciation pédagogique. Nous souhaitons apporter des pistes (choix d’interventions et d’outils numériques) pour que le concept se concrétise finalement dans nos écoles.

Nouveau dossier complet sur la lecture – Aidersonenfant.com

10 novembre 2017

Aidersonenfant.com, référence pour les parents d’enfants d’âge scolaire ayant de petits ou grands défis, a lancé un nouveau dossier exclusif sur la lecture.

Jouons : conclusion et avenir

3 juin 2011

(Article précédent) Les jeux sérieux se propagent de plus en plus dans le monde de l’éducation. Même si certains jugent

Trouver des jeux sérieux, un jeu d’enfant!

3 juin 2011

(Article précédent) Carrefour éducation et l’Infobourg vous suggèrent ces deux répertoires. Le répertoire du SeriousGames.be Si Yasmine Kasbi confie que

Pourquoi les jeux sérieux ne sont-ils pas plus répandus?

3 juin 2011

(Article précédent) L’école résiste encore à la pédagogie du jeu. La perception que l’apprentissage doit passer par l’effort et la

Le plaisir d’apprendre, mais encore?

3 juin 2011

(Article précédent) En fouillant ici et là sur Internet, celui qui s’intéresse aux jeux sérieux finira par comprendre qu’ils sont

Est-ce plus drôle ailleurs?

3 juin 2011

(Article précédent) Certains pays ont une vision plus claire de l’intégration des jeux sérieux en contexte éducatif. C’est le cas

Au Québec, prend-on les jeux au sérieux?

3 juin 2011

(Article précédent) Actuellement, pour près du deux tiers des enseignants, l’utilisation d’un jeu sérieux dans leur milieu est analysée comme

Les jeux sérieux, qu’est-ce que c’est?

3 juin 2011

(Article précédent) Dérivant du vocable anglais serious games, les jeux sérieux évoquent un logiciel qui combine une intention d’apprentissage sérieuse

Internet dans la vie des jeunes : guide pour des chercheurs critiques

28 mars 2011

Des chercheurs de l’Université du Québec à Chicoutimi s’intéressent actuellement à l’exercice de la pensée critique lorsque l’on navigue sur Internet. Dans le cadre de leur recherche, ils ont exploré les compétences critiques de futurs enseignants. Nous vous proposons un dossier en lien avec leur recherche.