Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
Annoncé récemment par le ministre Jean-François Roberge, le portail EcoleOuverte.ca a été mis en place pour fournir de façon centralisée des ressources pour les parents et les apprenants à la maison
On peut lire dans la présentation :
Vous y trouverez des milliers de ressources pour apprendre, créer, se divertir et bouger, un peu comme à l’école.
Les différentes activités offertes sont prévues pour que tous puissent les réaliser par eux-mêmes ou avec le soutien de leurs proches.
Chacun pourra faire son propre parcours selon son niveau scolaire et ses connaissances.
De nouvelles activités seront ajoutées régulièrement pour cultiver le plaisir d’apprendre au quotidien.
Du préscolaire à la FGA-FP, en passant par le primaire et le secondaire bien sûr, des dizaines de ressources sont répertoriées par année scolaire. Ainsi, il est facile pour un parent ou un élève de 6e année par exemple de trouver des ressources selon les grands domaines d’apprentissage.
Ces ressources permettent aux élèves « de continuer à apprendre sur une base volontaire, autonome et ludique, selon leur niveau scolaire ». « Selon la situation de chaque élève, il est possible que le soutien d’un parent soit nécessaire. » De plus, « chaque semaine jusqu’au 4 mai, un menu éducatif dans lequel est présenté une variété d’activités éducatives, culturelles ou physiques sera proposé. Chacun et chacune peut le suivre ou l’adapter à sa guise, selon son contexte et sa situation familiale. »
À découvrir maintenant sur https://ecoleouverte.ca
Ajoutons aussi qu’il est intéressant de découvrir les ressources créées par des entreprises québécoises, qui ne sont pas toutes répertoriées sur le nouveau site.
La vidéo de présentation du site EcoleOuverte.ca :
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
