Dans le cadre du Plan d’action numérique en éducation qui sera lancé d’ici la fin de l’année scolaire, tous les établissements publics de l’éducation préscolaire, de la formation générale des jeunes et des adultes sont invités à se constituer un ensemble numérique qui, combiné à de la formation pour le personnel, constituera un combo.
Avec vos équipes-écoles, vous devez d’ici le 1er juin sélectionner des équipements variés en fonction de votre réalité et de vos besoins parmi trois catégories :
- Robotique
- Laboratoire créatif
- Flotte d’appareils (portables, tablettes)
Vos sélections peuvent inclure des équipements de plus d’une catégorie. Pour compléter ce combo numérique, vous aurez accès à de la formation via des journées nationales du numériques, en plus d’une offre variée et accessible de formation et d’accompagnement afin de vous perfectionner quant à l’utilisation pédagogique de ces équipements.
Pour en savoir davantage, consultez cette nouvelle publiée sur le site du Récit.
Par où commencer pour choisir cet équipement?
Laboratoire créatif
Au cours des dernières années, l’École branchée vous a proposé plusieurs articles au sujet de l’équipement numérique, notamment sur les ateliers de fabrication numérique. En voici un récapitulatif afin de vous inspirer dans votre choix d’équipement :
Les facteurs de succès d’un atelier de fabrication numérique à l’école
Un rendez-vous pédagogique avec Michel Choquette, co-responsable de la Fabrique, atelier de fabrication numérique du Collège Beaubois à Montréal, dans lequel il parle de l’importance d’accompagner les utilisateurs de la Fabrique et de miser sur la collaboration, la coopération et la créativité.
Pour lire et visionner l’entrevue, c’est par ici.
Dossier spécial sur les imprimantes 3D
Une série d’articles qui vise à dresser un portrait technique de l’impression 3D et des possibilités actuelles en milieu scolaire, en plus d’offrir quelques conseils importants en lien avec l’essai de cinq modèles différents.
Dossier sur la mise en place d’un atelier de fabrication numérique (makerspace)
Un dossier qui documente les différentes étapes menant à la création de cet espace créatif et qui rassemble les idées provenant des principaux acteurs à la base de cette initiative : enseignants, élèves, direction d’école et partenaires. Des discussions et des réflexions pouvant éclairer d’autres milieux scolaires dans leur démarche.
Robotique
Découvrez la programmation à travers un continuum
Un rendez-vous pédagogique avec Sonya Fiset, conseillère pédagogique au RÉCIT de la CS de la Capitale qui présente un continuum en robotique et programmation pour faire vivre des expériences riches et diversifiées aux élèves à partir de défis mathématiques.
Pour lire et visionner, c’est par ici.
Voici également quelques articles et ressources proposés par Carrefour Éducation qui traitent de robotique et de programmation.
Flotte d’appareil
Dossier : Implanter l’iPad au secondaire en mode « 1 pour 1 »
Un dossier qui offre des pistes de réflexion en lien avec l’implantation de la tablette iPad en mode 1:1, c’est-à-dire un appareil par élève du premier cycle du secondaire. Il vise à aider d’autres écoles et à leur fournir une base sur laquelle s’appuyer pour procéder à un déploiement semblable dans leur milieu, en mettant de l’avant autant les outils que les gens qui en ont fait une expérience positive.
- La question qui tue : pourquoi avoir choisi l’iPad?
- Implanter l’iPad à l’école : par où commencer?
- Déployer l’iPad au secondaire : du soutien technique à la conseillance pédagogique
- Transformer les craintes en implantation réussie
- Déployer l’iPad à l’école : quelques pratiques gagnantes
- Conclusion et ressources complémentaires
Finalement, voici un article de Carrefour Éducation au sujet des Chromebook :
