ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Les #Édubrèves – édition du 19 septembre 2023

Voici les #Édubrèves. Dans cette édition : Bloom revisité à la sauce IA, Sortir du cadre et créer des liens : pour une santé mentale positive chez les jeunes, les lauréats des prix WISE 2023, appel de candidatures pour les Prix de la ministre en enseignement supérieur, mieux outiller le personnel enseignant en formation scientifique au secondaire, campagne de sensibilisation à la grossophobie, Ubisoft éducation offrira 300 abonnements aux magazines Curium, Les Débrouillards et Les Explorateurs, et bien plus!

Publié le :

Classé dans :

Voici vos #Édubrèves. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des nouvelles à faire circuler.

Dans cette édition : Bloom revisité à la sauce IA, Sortir du cadre et créer des liens : pour une santé mentale positive chez les jeunes, les lauréats des prix WISE 2023, inscription en cours pour les TwittClasses, appel de candidatures pour les Prix de la ministre en enseignement supérieur, mieux outiller le personnel enseignant en formation scientifique au secondaire, campagne de sensibilisation à la grossophobie, Ubisoft éducation offrira 300 abonnements aux magazines Curium, Les Débrouillards et Les Explorateurs, et bien plus!

Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement.


Bloom revisité à la sauce IA

En date de l’été 2023, l’Oregon State University a élaboré une série de conseils et de guides pour l’utilisation d’outils d’intelligence artificielle (IA) par le corps enseignant. L’un des guides présente des pistes d’analyse des tâches d’apprentissage et d’évaluation à partir de la taxonomie de Bloom révisée par Anderson et Krathwohl. L’équipe du CADRE21 a réalisé une traduction libre de l’infographie originale.

À découvrir avec d’autres ressources et explications sur le site de l’organisation


Sortir du cadre et créer des liens : pour une santé mentale positive chez les jeunes

Le Mouvement santé mentale Québec invite les intervenants, les enseignants et les jeunes de 12 à 25 ans à participer à son projet Sortir du cadre et créer des liens. Un projet qui, à travers la création artistique, vise à inciter les jeunes à se pencher sur la notion de « soi véritable », mais plus particulièrement dans leurs relations avec les autres. Les jeunes de 12 à 17 ans qui désirent participer doivent consulter le Guide du participant.

En apprendre plus.

En complément : sur le même thème, vous pouvez consulter le dossier spécial de l’École branchée : Pleine conscience à l’école : un premier pas vers la santé mentale positive


Les lauréats des prix WISE 2023 font progresser l’éducation dans le monde

Les six projets gagnants des prix WISE 2023 ont été dévoilés récemment. Ceux-ci visent à mettre en lumière les projets qui ont démontré leur impact dans leurs communautés et qui ont le potentiel d’établir des normes internationales et des pratiques exemplaires en éducation. Les voici : 

Lire le communiqué de presse.


Inscription en cours pour les TwittClasses

Les inscriptions pour participer au Journal des Twittclasses sont ouvertes jusqu’au 22 septembre. Vous pouvez mettre en valeur vos projets à travers un réseau d’écoles francophones.

Il s’agit d’un journal collaboratif qui sera publié en format PDF et où les twittclasses peuvent présenter un projet ou une réalisation de classe en particulier par le biais d’un article qu’elles auront rédigé.

https://twitter.com/jdtwittclasses/status/1703650058623701350?s=43&t=Qjfm4UdWpyfmpKoa0X82qw

Appel de candidatures pour les Prix de la ministre en enseignement supérieur

La ministre de l’Enseignement supérieur, Pascale Déry, a lancé l’appel de candidatures pour l’édition 2023-2024 des Prix de la ministre. Ces prix, créés en 1978, récompensent l’excellence pédagogique dans les établissements collégiaux et universitaires du Québec.

Les membres du personnel enseignant d’un établissement d’enseignement supérieur souhaitant soumettre leur candidature dans une des catégories ciblées ont jusqu’au 15 novembre pour le faire, en remplissant un cahier de candidature disponible sur Québec.ca. Un total de 12 prix seront remis au printemps 2024. Des récompenses en argent allant de 7 500 $ à 15 000 $ sont associées à ces prix.

Pour obtenir de l’information ou pour soumettre une candidature.


Un nouveau projet pour mieux outiller le personnel enseignant en formation scientifique au secondaire

Le projet intitulé « Partenariat pour le développement et la réussite de la formation scientifique au secondaire », dirigé par le professeur du Département de didactique de l’Université du Québec à Montréal (UQAM), Patrice Potvin, verra le jour prochainement et se poursuivra jusqu’en 2030. Ce projet répond à un besoin soulevé par les centres de services scolaires et a pour objectif d’améliorer la formation du personnel enseignant actuel en sciences au secondaire. Ce projet sera effectué en partenariat avec 12 centres de services scolaires, 3 associations, 4 centres et chaires de recherche et 5 universités ainsi que 15 chercheuses et chercheurs. 

Lire l’article de Actualités UQAM qui présente le projet.


À mettre à l’agenda


Revoir les Midis inspirants

L’Association Edteq propose une série de discussions variées portant sur une panoplie de thèmes qui mettent l’innovation et la technopédagogie de l’avant. Enseigner la créativité, abolir les notes chiffrées, pratiquer le yoga et la pleine conscience en classe, développer des actions écocitoyennes avec ses élèves, bouger pour apprendre… et bien plus encore. Il est possible de voir ou de revoir les Midis Inspirants pour de belles idées à développer en classe au quotidien, de façon simple et accessible.


À lire 

  • Gameable, le programme qui prouve que les filles aussi peuvent créer des jeux vidéo : Cinq mois, des élèves motivées et un jeu à développer : le nouveau programme Gameable, qui initie les jeunes filles à la conception vidéoludique, a récemment publié les créations de sa première cohorte. Toutes devaient créer un jeu vidéo sur le thème de l’environnement.
  • Les écrans à la rescousse d’un mode de vie physiquement actif : On associe souvent l’omniprésence des écrans dans notre quotidien à une diminution de l’activité physique et une augmentation de la sédentarité. Ce qui n’est pas faux. Mais ce n’est pas non plus une fatalité en soi. Car, il se pourrait bien que les écrans, eux-mêmes, détiennent aussi la clé d’un mode de vie plus actif!

ÉquiLibre lance la toute première campagne de sensibilisation à la grossophobie

Déconstruire la grossophobie, un préjugé à la fois : voilà l’invitation que lance l’organisme ÉquiLibre dans le cadre de sa campagne de sensibilisation : La grossophobie, ça suffit! ÉquiLibre encourage tout le monde à visionner les épisodes de sa websérie « Le GROS talk-show » qui déboulonne quatre mythes tenaces qui circulent à propos des personnes grosses. De plus, de nombreux outils sont accessibles sur le site de l’organisme.


Bourses de démarrage De la ferme à l’école

L’appel de projets pour les bourses de démarrage de l’année scolaire 2023-2024 est maintenant ouvert! Elles sont offertes par l’organisme De la ferme à l’école Canada (F2CC), en partenariat avec la Fondation Schad. Les écoles, qui souhaitent donc améliorer leur offre alimentaire en donnant à leurs élèves un meilleur accès à des aliments sains, locaux et culturellement appropriés, ainsi que des occasions d’accroître leur littératie alimentaire, ont jusqu’au 27 octobre pour soumettre leur candidature. D’ici là, les écoles intéressées pourront assister à un webinaire d’information (en anglais le 26 septembre et en français le 28 septembre).


TOPO : un babillard d’activités jeunesse ancré dans les territoires d’Outremont et Ville de Mont-Royal

La Table de concertation jeunesse Outremont et Ville de Mont-Royal (TCJOVMR) dévoile TOPO, un guide de planification unique destiné aux jeunes Montréalais de 10 à 18 ans. TOPO est un microsite qui collige et présente l’éventail des activités et des services jeunesse offerts aux adolescents qui habitent ou fréquentent les territoires d’Outremont et de Ville de Mont-Royal. 

« … Nous nous devons d’innover en matière de communication chez les fournisseurs de services jeunesse. Il y a moyen d’optimiser la diffusion de l’information pour mobiliser nos jeunes. On avait le souhait de mettre sur pied une porte d’entrée privilégiée pour prendre contact avec nos jeunes, et par ricochet, leurs parents. Pour nous, la création de TOPO est donc rapidement devenue une évidence. », mentionne Nathaniel Bousquet, coordonnateur de la Table de concertation jeunesse et directeur à la Maison des Jeunes d’Outremont.


Druide amasse 84  000 $ pour la Fondation Paul Gérin-Lajoie

Druide informatique et sa filiale, les Éditions Druide, tenaient récemment la douzième édition de leur Classique de golf au profit de la Fondation Paul Gérin-Lajoie. La journée et la campagne menée dans la foulée ont permis d’amasser plus de 84 000 $. Le total des sommes remises à la Fondation depuis la naissance de la Classique Druide franchit ainsi le seuil des 500  000 $.

L’argent amassé cette année permettra à la Fondation de soutenir le programme de cantines scolaires qu’elle a instauré au Mali et au Bénin. Grâce à ces cantines, les élèves de quatre écoles primaires en situation de vulnérabilité bénéficient d’un repas chaud et équilibré pendant l’année scolaire. Des collectivités entières en ressentent les retombées positives : une vingtaine d’emplois ont été créés et les aliments qui servent à préparer les repas sont achetés à proximité des cantines ou proviennent d’un programme de petit élevage et de jardins communautaires.

Lire le communiqué de presse. 


Ubisoft éducation offrira 300 abonnements aux magazines Curium, Les Débrouillards et Les Explorateurs à des écoles défavorisées du Québec

Ubisoft Éducation et Publications BLD annonce leur collaboration visant à offrir les magazines scientifiques Curium, Les Débrouillards et Les Explorateurs à des milliers d’enfants via les bibliothèques scolaires de 275 écoles primaires et 25 écoles secondaires francophones en milieu défavorisé du Québec. Cette collaboration vise à favoriser l’accès à la connaissance scientifique des jeunes générations.

Les Publications BLD sont une référence au Québec dans le contenu scientifique pour les jeunes et, grâce à la contribution d’Ubisoft Éducation, des centaines d’écoles primaires et secondaires francophones pourront avoir accès à ces contenus gracieusement. Les écoles ont été sélectionnées en fonction de l’indice de défavorisation établi.

Dans le cadre de cette collaboration, les enseignants participants auront également la chance de gagner l’une des cinq visites scolaires dans les studios d’Ubisoft Montréal. La visite expliquera les dessous de la création des jeux vidéo, de leur conception jusqu’au lancement.

Lire le communiqué de presse.


En terminant, retrouvez l’équipe du balado Intention pédagonumérique.

Le 1er épisode de la saison 3 est maintenant disponible sur Spotify et toutes vos plateformes préférées! Avec Myra Auvergnat-Ringuette, Sylvain Duclos, Mathieu Mercier et Marie-Hélène Demers.


Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.

On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur Twitter (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.

À propos de l'auteur

Martine Rioux
Martine Rioux
Martine Rioux est rédactrice et gestionnaire de projets d’éditions numériques. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle est notamment rédactrice en chef des médias de l’École branchée. Son rêve : que chacun ait accès à la technologie et puisse l'utiliser comme outil d’apprentissage et d’ouverture sur le monde.

Commentaires, reproduction de textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n'est pas permis de reproduire les articles de l'École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l'organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l'intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo

Recevez l'infolettre Hebdo mardi #Actu et vendredi #DevProf pour ne rien manquer des nouveautés de l'École branchée!


Faites briller vos projets pédagogiques et pratiques gagnantes!

Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer d'autres acteurs de l'éducation à innover pour améliorer la réussite éducative! L'École branchée vous offre ses pages pour faire circuler l'information dans le milieu scolaire, alimenter la veille professionnelle et valoriser les initiatives émanant du terrain. Allez-y, proposez-nous un texte! >

À lire aussi

Les #Édubrèves – édition du 17 décembre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : Participez au Forum des pratiques gagnantes de Clair2025, Inscription en cours pour le Congrès IDÉE 2025, le Conseil supérieur de l'éducation publie un avis sur la collaboration entre l'école, la famille et la communauté, une autoformation sur la conseillance pédagogique, la nouvelle plateforme de programmation CodeNano, inscrivez une activité pour le Mois numérique jeunesse 2025, un jeu pour aider les jeunes à gérer leur stress et leur anxiété, des pratiques de différentiation pédagogique auprès des élèves doués, un guide pratique pour consulter les enfants, dernière chance de s'inscrire à l'Académie du leadership transformationnel, et bien plus!

Les #Édubrèves – édition du 10 décembre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : La Barak@TIC du 10 au 12 décembre, jeunes vérificateurs de fait recherchés, les inscriptions au Défi LCDF sont ouvertes, des balados à écouter, l'événement OFFnumérique, des ressources à découvrir, appel à communications pour le colloque ROC 2025, les temps d'écran des jeunes québécois, les lauréats de prix Essor 2023-2024, et bien plus!

Les #Édubrèves – édition du 2 décembre 2024

En complément de nos articles d'actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : 10e congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement, concours d'écriture des fêtes de Troubadour, l'impact de l'intelligence artificielle sur les enfants, webinaire sur une éducation bienveillante au CSS de la Beauce-Etchemin, webinaire Faire de l'histoire quand on ne sait pas lire, ni écrire, la rédaction sur les réseaux sociaux, la Journée du numérique en éducation en rediffusion, la santé des jeunes en déclin, et bien plus!