L'École branchée, un organisme à but non lucratif

Les #Édubrèves – édition du 10 octobre 2023

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : 14e Sommet canadien de l’industrie des technologies éducatives, la consultation : Dynamiser les milieux francophones grâce à l’art dans nos écoles, les enregistrement du Colloque de l'École en réseau sont disponibles, la Semaine éducation médias 2023 aura lieu du 23 au 27 octobre, un Forum public - Réflexion collective sur l’encadrement de l’intelligence artificielle, évaluer la contribution individuelle au travail d’équipe tout en favorisant la collaboration, les lauréats des Prix du Premier ministre du Canada, les organismes d’action communautaire autonomes jeunesse améliorent la qualité de vie des jeunes, et plus!

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Voici vos #Édubrèves. N’hésitez pas à les partager ou à m’écrire si vous avez des nouvelles à faire circuler.

Dans cette édition : le 14e Sommet canadien de l’industrie des technologies éducatives, la consultation : Dynamiser les milieux francophones grâce à l’art dans nos écoles, les enregistrement du Colloque de l’École en réseau sont disponibles, la Semaine éducation médias 2023 aura lieu du 23 au 27 octobre, un Forum public – Réflexion collective sur l’encadrement de l’intelligence artificielle, évaluer la contribution individuelle au travail d’équipe tout en favorisant la collaboration, les lauréats des Prix du Premier ministre du Canada, les organismes d’action communautaire autonomes jeunesse améliorent la qualité de vie des jeunes, et plus!

Attention, l’usage de GIF animés dans ce condensé de nouvelles brèves est à des fins de divertissement seulement.


Le 14e Sommet canadien de l’industrie des technologies éducatives

Vous êtes un gestionnaire ou leader pédagogique tout à fait à l’aise en anglais? Voici un événement qui pourrait vous intéresser! Les 2 et 3 novembre prochains aura lieu le 14e Canadian Edtech Summit, à Ottawa, sous le thème :  « Empowering innovative & sustainable learning environments for the future ». Il s’adresse aux leaders seniors de l’éducation et de l’industrie des technologies éducatives au Canada, tout comme aux jeunes pousses et aux étudiants qui souhaitent mieux comprendre l’industrie et ses impacts. L’objectif de ce forum d’apprentissage professionnel est notamment d’inspirer la création d’environnements innovants pour favoriser la réussite des étudiants. On y attend une belle brochette de conférenciers de renom

On peut s’y inscrire à partir d’ici. 


Consultation : Dynamiser les milieux francophones grâce à l’art dans nos écoles

Le laboratoire d’éducation artistique La ruchée, un projet porté par la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF), vous convie à une séance de consultation publique pancanadienne virtuelle le 17 octobre prochain ayant pour thème Donnons à l’art sa juste place à l’école. Y seront abordés l’importance et les nombreux bienfaits de l’enseignement artistique comme outil de développement et de maintien des communautés francophones minoritaires à travers le pays. 

Afin d’optimiser la capacité des participantes et des participants à se joindre à la consultation, deux séances sont prévues : 

  • Mardi 17 octobre, de 13 h à 15 h 30, heure de l’Est  
  • Mardi 17 octobre, de 16 h à 18 h 30, heure de l’Est  

Les places sont limitées. Inscrivez-vous avant le 13 octobre. Les consultations sont publiques et ouvertes à toutes et à tous.

Depuis 2020, le laboratoire d’éducation artistique La ruchée collecte des données concernant les bienfaits de l’art à l’école et les barrières qui l’empêchent parfois d’occuper une place de choix en milieu scolaire. Un constat s’est imposé : l’art n’a toujours pas la place qu’il mérite à l’école, et une mobilisation majeure est donc nécessaire. L’objectif de cette consultation est de corroborer les informations recueillies à ce jour et de déterminer les prochaines actions à entreprendre pour que les élèves francophones d’un océan à l’autre aient accès à une éducation artistique de qualité. 


Colloque de l’ÉER 2023 : Enregistrements disponibles

Le 22 septembre dernier se tenait le colloque de l’École en réseau (ÉER) sous la thématique S’appuyer sur les données issues de la recherche en classe : Pourquoi? Comment? Pour ceux qui n’ont pu assister à cette journée de développement professionnel, c’est maintenant l’occasion de voir les ateliers qui y ont été présentés.

Pour visionner les enregistrements et télécharger les présentations, cliquez ici.

Surveillez aussi le fil de nouvelles de l’École branchée, des comptes-rendus de certains ateliers seront bientôt publiés.


Du 23 au 27 octobre – La Semaine éducation média 2023

La Semaine éducation médias est un événement annuel qui fait la promotion de l’éducation aux médias et la littératie numérique partout au Canada chaque automne. Tout au long de la semaine, les écoles, les bibliothèques, les musées et les groupes communautaires organisent des événements et des activités. La Semaine éducation médias 2023 aura lieu du 23 au 27 octobre.

La Semaine éducation médias est une campagne nationale annuelle organisée par HabiloMédias, en collaboration avec la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants. Cette année, la semaine est aussi marquée par la Journée de la citoyenneté numérique, le 25 octobre 2023.

Découvrez les activités proposées.

Au printemps 2020, l’École branchée a produit un numéro de son magazine sur le thème de l’éducation aux médias : L’urgence d’éduquer aux médias. À commander dans la boutique en ligne.


Forum public – Réflexion collective sur l’encadrement de l’intelligence artificielle (IA)

Mandaté par le ministère de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie (MEIE), le Conseil de l’innovation du Québec, sous la direction de Luc Sirois, innovateur en chef du Québec, a lancé une réflexion collective qui contribuera à définir les enjeux et les opportunités associés à l’IA afin d’assurer son développement et son utilisation éthique et responsable.

Le Conseil de l’innovation tiendra un forum public, le 2 novembre 2023. Ce sera l’occasion de prendre connaissance des travaux effectués à ce jour dans le cadre de la Réflexion, d’échanger avec des experts de divers horizons impliqués dans la démarche et d’imaginer ensemble le futur de l’IA au Québec. Tous sont bienvenues. 

S’inscrire à l’événement en ligne.


Un temps de verbe à la québécoise

Quand une langue est vivante, ses locuteurs ne créent pas seulement de nouveaux mots, ils innovent aussi sur le plan de sa structure. Saviez-vous que les Québécois ont inventé un nouveau temps de verbe? Il s’appelle l’« infinitif hypothétique ». Comme dans « Avoir su, je serais resté chez nous », « Avoir compris, j’aurais fait autrement » ou « Avoir l’argent, j’habiterais dans ce coin-ci »

En apprendre plus dans cet article de Jean-Benoît Nadeau dans L’actualité. 


Ressources en vrac

  • Vous désirez implanter un portfolio numérique en classe? L’équipe pédagonumérique du Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries (CSSPS) a construit un site Web pour accompagner les enseignants dans chacune des étapes, de l’exploration à la création jusqu’au partage. Le site Web a été conçu pour répondre aux besoins des enseignantes et enseignantes des nouvelles écoles primaires du CSSPS, mais il est accessible à tous. C’est par ici.
  • Cliquez justice : Ce site propose 10 ressources pédagogiques gratuites et clés en main à utiliser en salle de classe ou en ligne.

Évaluer la contribution individuelle au travail d’équipe tout en favorisant la collaboration

«Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin.» Ce célèbre proverbe africain illustre bien l’importance d’apprendre à travailler en équipe. On le sait: les universités imposent de plus en plus des tests d’attitudes professionnelles à l’entrée; le marché du travail valorise grandement les « soft skills ». Mais comment enseigner et évaluer le travail d’équipe?

Pour attaquer ce problème, deux enseignants du Collège Montmorency ont conçu des outils pour dégager la contribution individuelle dans les travaux d’équipe et promouvoir les savoir-être collaboratifs. Ainsi, les notes associées aux travaux d’équipe sont modulées pour que la note reflète le mieux possible la contribution réelle de chaque élève. Ils présentent leur stratégie et partagent leurs outils dans cet article publié sur Eductive.


À mettre à l’agenda

  • 18 octobre (Pavillon Judith-Jasmin de l’Université du Québec à Montréal) : 2e édition du Colloque en éducation aux médias et à l’information (ÉMI). Organisé par l’École des médias de l’UQÀM, en partenariat avec d’autres organismes, dont le Centre québécois d’éducation aux médias et à l’information, cet événement permettra d’aborder les thèmes de la désinformation et de l’intelligence artificielle.

Dans ce cadre, le CQÉMI organisera une table ronde intitulée L’intelligence artificielle: atout ou défi pour l’éducation aux médias et à l’information? Cette discussion animée par Eve Beaudin, journaliste à l’Agence Science-Presse et vice-présidente du CQÉMI, réunira notamment: Simon Duguay, enseignant à l’école de Rochebelle, Annie Turbide, conseillère pédagogique au service national du RÉCIT et Chloé Sondervorst, réalisatrice à CBC/ Radio-Canada.

L’inscription est gratuite. Consultez ce lien pour voir la programmation et réserver votre place.


L’action communautaire autonome jeunesse et la santé des jeunes

La Coalition Interjeunes vient de publier sa première étude d’impact pour évaluer dans quelle mesure les organismes d’action communautaire autonomes jeunesse améliorent la qualité de vie des jeunes sur les plans de la réussite éducative, la santé, les loisirs et la culture, le tissu social, la participation citoyenne et les conditions socioéconomiques. 

Parmi les faits saillants, retenons que le travail de prévention de ces organismes fait en sorte que les jeunes sont mieux informés, ce qui les conduit à prendre des décisions éclairées en matière de comportements plus sécuritaires. Et les anciens, maintenant devenus adultes, considèrent à 87 % que ces organismes leur ont permis de développer une meilleure estime de soi.

Consulter le rapport.


Les lauréats des Prix du Premier ministre du Canada

En 2023, 74 éducateurs ont reçu un Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement et l’excellence dans l’enseignement des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM), ainsi qu’en l’excellence en éducation de la petite enfance dans les catégories régionale et nationale. Ces prix rendent hommage à des personnes qui contribuent à instaurer une culture propice au développement de la curiosité en incitant des jeunes à réfléchir, à poser des questions et à se mettre au défi.

La période de mise en candidature de l’édition 2024 des Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement et l’excellence dans l’enseignement des STIM, ainsi que l’excellence en éducation de la petite enfance est maintenant lancée.

Lire le communiqué de presse.


Les présentations du 5e symposium sur le transfert de connaissances en éducation sont disponibles

Toutes les présentations du 5e Symposium sur le transfert de connaissances en éducation qui s’est tenu le 19 avril dernier sont maintenant disponibles sur le site de l’événement sous les onglets documentation et vidéo. Il s’agit d’une belle opportunité de revoir certaines présentations que vous avez appréciées ou encore de visionner les ateliers auxquels vous n’avez pu assister et de les partager avec des collègues.


Gym extérieur : un projet collectif au service de la communauté

Un nouveau gym extérieur a été inauguré récemment aux abords de la Promenade Père-Marquette et de la 18e avenue à Lachine. L’idée de ce gym est née dans la tête d’étudiantes et étudiants du Collégial international Sainte-Anne. Cette plateforme sportive est désormais mise à la disposition de toute la communauté de Lachine et des environs.

Tout a commencé, il y a un an. Un atelier tenu dans le cadre de la Semaine de l’interdisciplinarité a réuni des étudiants et des professeurs passionnés d’architecture et de sport. Trois grands piliers ont guidé leur réflexion : la santé, le développement durable et la communauté.

Une fois le lieu actuel choisi, tout s’est enchaîné avec Parcs Canada et la Fondation Sainte-Anne qui ont préparé le site de près de 2 000 pieds carrés. Par la suite, des partenaires ont financé l’achat d’équipement, puis l’installation des modules d’entrainement s’est faite en mai dernier. « Ça a été une chance unique pour nous de participer à un projet qui part d’une idée et qui se concrétise, souligne Maxence Perreault, finissant 2022 en sciences de la nature. Ce genre d’occasion arrive rarement lorsqu’on est aux études. »


En terminant, préparez-vous pour le 25 octobre 2023!

Le 25 octobre 2023 sera une journée de positivité sur les réseaux sociaux. Soyez prêt à contribuer!


Si vous en voulez encore plus, vous pouvez (re)voir les #Édubrèves de la semaine dernière.

On se retrouve bientôt! N’hésitez pas d’ici là à nous « tagguer » (en bon français…) sur Twitter (@millaudrey ou @riomarti) pour que nous parlions de votre projet/ressource dans une prochaine revue de la semaine! Passez une excellente semaine.

À propos de l'auteur

Martine Rioux
Martine Rioux
Martine Rioux est rédactrice et gestionnaire de projets d’éditions numériques. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d’activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l’univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle est notamment rédactrice en chef des médias de l’École branchée. Son rêve : que chacun ait accès à la technologie et puisse l'utiliser comme outil d’apprentissage et d’ouverture sur le monde.

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Reproduction de textes et usage de l'intelligence artificielle

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, les articles de l'École branchée sont soumis au droit d'auteur. Toute demande de reproduction doit être adressée à l'organisme de gestion des droits Copibec.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l'intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

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