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Jusqu’au 15 janvier 2013, les enseignants de tous niveaux qui utilisent les produits de la compagnie Apple pour bonifier leur enseignement et l’apprentissage de leurs élèves sont invités à poser leur candidature pour devenir un ADE (Apple Distinguished Educator).
Le formulaire de candidature se trouve en suivant ce lien.
Qui sont les ADE? Voici comment on décrit leur rôle sur la page explicative du programme : « Les ADE travaillent en étroite collaboration avec Apple pour susciter l’innovation dans le monde de l’enseignement. Ils plaident pour l’utilisation des nouvelles technologies afin d’aider les élèves à s’investir par de nouveaux moyens et font profiter d’autres enseignants et décideurs de leurs compétences en la matière. Ils conseillent Apple sur les réalités de l’intégration de la technologie au sein des environnements pédagogiques. Ils expriment leur point de vue avisé en publiant tribunes, cours et recueils de bonnes pratiques. Enfin, ils collaborent en tant qu’ambassadeurs en vue d’élaborer et de promouvoir des idées susceptibles d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans le monde entier. »
François Bourdon est enseignant au troisième cycle du primaire. Il est aussi un ADE. « Le principal avantage d’être un ADE est d’être mis en relation et de rencontrer, une fois l’an lors d’un rassemblement régional ou mondial, d’autres acteurs de l’éducation qui innovent dans leur milieu », explique-t-il. Parmi les ADE, il y a des intervenants de tous les niveaux : des enseignants du préscolaire aux professeurs d’études supérieures, en passant par des directeurs de services des TI au niveau ministériel, des conseillers technopédagogiques et des directions d’école. « Nous pouvons donc échanger sur des sujets pédagogiques, administratifs et technologiques. »
Selon la compagnie Apple, il y a plus de 1500 ADE aux quatre coins du monde. Une partie du contenu qu’ils créent se retrouve sur la plateforme iTunes U, un entrepôt de ressources éducatives audio, vidéo et aussi sous d’autres formats de produits Apple.
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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