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Rencontre avec François Bourdon, co-fondateur d’iClasse, un programme de soutien à l’innovation pour les enseignants.
Fondé par Pierre Poulin et François Bourdon, iClasse est une démarche qui permet aux enseignants de reprendre le contrôle sur leur profession en proposant des changements idéologiques et pédagogiques à leur pratique.
Nous avons eu la chance de nous entretenir avec François Bourdon dans notre studio mobile lors du tout premier CréaCamp, le 18 mai 2017. Dans l’entrevue qui suit, il nous explique que c’est en s’appuyant sur des données de recherches que les enseignants sont accompagnés dans le cadre d’iClasse. Le tout se déroule sur une période de 2 ans pour explorer différentes approches et se donner l’espace nécessaire pour suivre son intuition pédagogique. Le but ultime : permettre aux participants de définir leurs pratiques pédagogiques gagnantes.
Les enseignants qui vivent l’expérience iClasse doivent s’attendre à être déstabilisés, à être accompagnés et à échanger avec des enseignants qui suivent la même démarche qu’eux. Cela pique votre curiosité? Écoutez François vous en parler plus longuement!
Site Web : http://iclasse.com
Twitter : @iclasse
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Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
Alors que l’intelligence artificielle transforme rapidement les pratiques en milieu scolaire, les directions et leaders éducatifs ont un rôle stratégique à jouer. C’est pourquoi l’École branchée ajoute à son offre une nouvelle formation sur mesure développée par des gestionnaires scolaires expérimentés, qui vise à outiller les décideurs francophones hors Québec pour intégrer l’IA de façon éthique, réfléchie et concrète au service de la réussite éducative.
L’expérience de l’École buissonnière, mise en place par le Carrefour jeunesse de Shawinigan, fait partie de ces initiatives qui agissent en prévention du décrochage scolaire avec des parcours non linéaires. Elle illustre concrètement comment, en sortant temporairement de l’école, certains jeunes parviennent paradoxalement à… s’y raccrocher autrement.
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