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Évaluer en ligne : pratiques et défis

Dans le cadre de la recherche qu’il publiera au printemps 2011, le Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada (REFADwww.refad.ca) sollicite vos témoignages et réflexions sur Les pratiques et défis de l’évaluation en ligne.
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Table des matières

Dans le cadre de la recherche qu’il publiera au printemps 2011, le Réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFADwww.refad.ca) sollicite vos témoignages et réflexions sur Les pratiques et défis de l’évaluation en ligne.

Entre autres :
– Quelles sont vos pratiques d’évaluation en ligne, formative et sommative ?
– Quels sont les avantages et contraintes de ces modes d’évaluation en ligne ?
– Avez-vous été confrontés au défi particulier du plagiat électronique ? De quelle façon ?
– Quels moyens avez-vous mis en place pour le prévenir, le détecter et le sanctionner ?

Vous aimeriez partager vos expériences de l’évaluation en ligne, nous faire part de vos réflexions, préoccupations ou opinions sur ces modes d’évaluation et leur évolution ?

Envoyez vos réflexions ou soulignez vos publications à notre agente de recherche, Mme Lucie Audet [email protected], ou indiquez-lui que vous souhaiteriez être interviewé(e) sur le sujet.

Ou, si vous le préférez, participez au blogue Évaluation et plagiat en ligne (http://evaluationenligne.blogspot.com/), créé pour faciliter la cueillette de vos apports à cette recherche.

Pour informations supplémentaires:
[email protected] / [email protected]
(514) 284-9109

Ce projet est possible grâce à un financement du ministère du Patrimoine canadien

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