Ce texte fait partie de la catégorie « Dans les coulisses de l’École branchée », c’est-à-dire qu’il fait directement référence aux activités, produits ou services complémentaires de l’organisme. Bonne lecture! 😊
QUÉBEC, le 23 août 2021 – Plus que jamais, la qualité de l’éducation joue un rôle déterminant dans l’avancement de la société. De plus, les deux dernières années ont démontré que l’éducation au numérique à l’école ne peut plus être anecdotique, transversale ou associée à une récompense. Mais comment se tenir au fait des meilleures pratiques appuyées par le numérique lorsqu’on enseigne?
Afin d’amplifier l’impact de ses actions sur cette importante question, l’École branchée, grâce à un soutien du Ministère de l’Éducation du Québec dans le cadre de l’Entente Canada-Québec, lance l’édition anglophone de son réputé magazine professionnel.
« Comme son grand frère École branchée, EngagED Learning sera publié trois fois par an à l’automne, à l’hiver et au printemps, en version imprimée et numérique. Il comprendra des articles originaux et d’autres traduits et adaptés du français, créant ainsi une synergie bidirectionnelle permettant au meilleur des deux mondes de se rencontrer au bénéfice des lecteurs et, ultimement, des élèves », mentionne l’éditrice du magazine, Audrey Miller.
La toute première édition sera d’ailleurs offerte gratuitement en format numérique sur engagedlearningmagazine.com d’ici le 31 août. On peut aussi dès maintenant s’y abonner.
Exemplaires de presse sur demande.
Dans un quotidien scolaire où la charge organisationnelle peut freiner l’élan créatif, les outils numériques offrent des leviers concrets pour mieux planifier l’enseignement. En Montérégie, la plateforme Catapulte permet d’organiser des projets culturels en milieu scolaire avec efficacité, tout en ouvrant une porte vers un riche réseau d’artistes, d’écrivain(e)s et d’organismes.
Lors du plus récent congrès de l’Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF), Josée Lévesque, gestionnaire du développement communautaire et de la vie-carrière au District scolaire francophone Sud (DSFS) du Nouveau-Brunswick, a animé un atelier intitulé « L’apprentissage expérientiel : un levier puissant pour une école au cœur de sa communauté ». On vous partage nos notes!
Début octobre, le congrès annuel de l’ACELF a réuni à Markham, en Ontario, une communauté éducative francophone engagée, venue de partout au Canada. L’événement a offert un espace de rencontre, de réflexion et d’inspiration, où jeunes, enseignants et professionnels ont exploré des pratiques innovantes, célébré leur langue et partagé leur fierté identitaire. Voici un aperçu de l’énergie qu’il y avait dans « l’ère ».
Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur Facebook, X, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.
Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.
Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.
