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« Elève tes mots, pas ta voix. C’est la pluie qui fait grandir les fleurs, pas le tonnerre. » Djalâl ad-Dîn Rûmi
Communiqué – Fidèle à ses missions de valorisation de la culture et de la langue françaises ainsi que de promotion de l’innovation, le Rendez-vous des écoles francophones en réseau (REFER) offre aux enseignants et enseignantes francophones une activité pédagogique, créative et ludique pour mettre à l’honneur le talent et la créativité de leurs élèves dans le cadre des célébrations du 18e Sommet de la Francophonie, qui se tiendra à Djerba (Tunisie), les 19 et 20 novembre 2022.
Après avoir promu la twittérature en classe et avoir permis à des milliers d’élèves de démontrer leur talent poétique sur Twitter, le REFER souhaite maintenant les amèner à explorer un nouveau mode d’expression numérique : l’instapoésie. En offrant aux mots une place au cœur de l’image, voici une belle façon de donner un élan à la créativité poétique des jeunes francophones.
Chacun sait que, dans notre société numérique, l’écrit occupe une place très importante avec les réseaux sociaux, qui représentent des espaces pour réfléchir et s’exprimer sur soi et sur le monde, mais qui sont aussi des plateformes très populaires chez les jeunes. D’ailleurs, depuis quelque temps, on constate que les meilleures ventes de recueils de poésie d’Amazon International sont signées par des auteurs ayant commencé leur carrière d’écrivain sur Instagram.
Il s’agit donc pour les élèves francophones de 5 à 18 ans d’une occasion en or pour découvrir de nouvelles formes d’écriture contemporaines et pour expérimenter le pouvoir des mots. Que le français soit leur langue d’accueil, leur langue seconde ou leur langue maternelle, la thématique « Élève tes mots! »les invite à se faire entendre lors de cette grande célébration qu’est le Sommet de la Francophonie 🌟.
Outre le fait que le mode de diffusion instantané de messages brefs sur les réseaux sociaux rend possible une interaction entre le scripteur, le lecteur et le message, l’activité proposée par le REFER veut rendre la poésie accessible aux élèves. C’est aussi un moyen pour qu’ils mobilisent leurs compétences linguistiques, interculturelles, sociolinguistiques et discursives dans un contexte d’écriture authentique, innovant et motivant.
Suivez la page FaceBook du REFER pour connaître les détails de l’activité et rendez-vous en ligne sur le site du REFER pour en apprendre davantage sur les conditions de participation et les consignes d’écriture. Le formulaire d’inscription s’y trouve aussi.
Le 16 décembre 2025, l’école primaire Fernand-Seguin, à Montréal, s’est transformée en véritable vitrine de créativité et d’entrepreneuriat à l’occasion de son marché de Noël. Derrière les kiosques et les objets mis en vente se cachait un projet pédagogique ambitieux, mené sur plusieurs mois, qui a permis à des élèves du 3ᵉ cycle de passer de l’idée à la production.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une forte présence de l’intelligence artificielle, entre recherche sur l’évaluation, débats éthiques et usages bien réels chez les élèves comme chez les enseignants. On parle aussi de pratiques évaluatives à repenser, de compétences numériques avec le nouveau DigComp 3.0, de littératie informationnelle et de données au service de la décision en éducation. S’ajoutent plusieurs rendez-vous inspirants : formations, colloques, appels de candidatures et événements créatifs, sans oublier des outils concrets pour la classe et quelques lectures à mettre sur votre radar. Un tour d’horizon riche, actuel et résolument connecté au terrain.
Bonne lecture!
Différencier est devenu indispensable… mais à quel prix? Dans des classes toujours plus hétérogènes, les ajustements s’accumulent et l’épuisement guette. Entre individualisation ingérable et cadre commun à préserver, l’équilibre est fragile. L’intelligence artificielle peut alors jouer un rôle utile, en soutien de la préparation, pour personnaliser sans fragmenter, en maintenant un cadre commun.
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