(Communiqué) – Dans le contexte de la pandémie et de la demande croissante pour des outils numériques, Appligogiques a bonifié ses applications Madame Mo et Mots sans maux et créé une nouvelle plateforme qui facilite le travail à distance.
Le nouveau portail de support
Appligogiques a développé un portail qui permet aux professionnels de l’éducation d’attribuer les licences aux élèves, de créer un groupe ou une classe et de suivre leur cheminement. Les résultats de chacun sont maintenant consignés à un seul endroit qui peut être consulté en ligne. Ainsi, que les élèves travaillent de l’école ou de la maison, les résultats sont disponibles en tout temps.
Madame Mo maintenant en anglais et bientôt en espagnol
Madam Word a vu le jour et offre ses services aux locuteurs de langue anglaise. De plus, une équipe d’orthophonistes internationale travaille à l’adaptation en espagnol. Señora Palabra sera donc disponible très bientôt. Les trois langues sont disponibles sur la même licence. Malgré cette bonification de l’offre, l’application demeure au même prix.
Mots sans maux revu et amélioré
L’application Mots sans maux a été mise à jour pour lui donner une nouvelle interface usager graphique plus simple et plus intuitive. Les contenus de l’application ont été bonifiés, notamment par l’ajout de Words Without Worries, la version anglaise de l’application. Comme pour Madame Mo, la version espagnol, Palabra sin Problemas, paraîtra au début de 2021.
Les applications désormais vendues sous forme de licences
Appligogiques offre maintenant ses applications sous forme de licence annuelle aux institutions d’enseignement. La tarification se fait selon le nombre d’élèves. Cette nouvelle formule permet à tous les élèves d’utiliser l’application en même temps et non en alternance comme les applications avaient été conçues à l’origine.
Conseil : Pour profiter des nouveautés, assurez-vous d’avoir la dernière version de chacune des applications en effectuant les mises à jour disponibles.
À propos de Appligogiques
Appligogiques (APPLIcations + pédaGOGIQUES) développent des applications ludo-éducatives destinées aux enfants de 5 à 12 ans pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Ces applications sont conçues à partir de recherches scientifiques sur la conscience phonologique. Elles permettent aux jeunes de prendre de l’avance, de consolider des acquis ou de travailler sur des difficultés particulières.
En complément:
Une enseignante qui utilise les applications en classe (Vidéo)
Apprentissages en famille à la maison (Vidéo)
Grâce à son rôle de leader pédagonumérique et aux formations de l’Académie des leaders, une enseignante de Saint-Martin a repensé sa façon d’évaluer en misant sur une rétroaction plus humaine, efficace… et numérique. Résultat : des élèves plus engagés et une pratique d’enseignement transformée.
En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : webinaire Réduire l’impact des écrans sur la sédentarité des jeunes, revoir les présentations du colloque de l’École en réseau, premier Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, des outils sur les transitions scolaires, le balado Distances sociales, découvrez les meilleurs éducateurs du Canada, la Semaine Éducation Média, et bien plus!
L’an dernier au Québec, des élèves de 8 à 10 ans ont relevé un défi technologique et créatif d’envergure : concevoir un parcours de mini-golf interactif intégrant des micro:bits. Ce projet novateur est né de la communauté de pratique (CoP) Micro:bit, mise en place par l’École en réseau en collaboration avec le RÉCIT MST, qui a permis aux participants d’imaginer puis de concrétiser cette activité originale. On vous en dit plus!
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