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L’École branchée, en compagnie de ses animatrices invitées Justine et Agathe de l’école Les Bocages, et de son équipe technique spéciale Arthur et William de l’école du Vignoble, tous élèves de 5e année, ont eu la chance de visiter la classe de M. Dominic, enseignant de 5e année à l’école des Pionniers, lors des présentations orales en réalité virtuelle réalisées par ses élèves à l’aide de Google Expéditions.
La réalité virtuelle permet d’accéder à des endroits où il serait impossible de se rendre pendant l’année scolaire. C’est avec cette mise en contexte que M. Dominic a introduit le projet à sa classe, ce qui a suscité beaucoup d’enthousiasme. Mais au-delà d’une visite contemplative, le défi qu’il s’est donné était d’exploiter la réalité virtuelle afin de mettre ses élèves en action et leur permettre de développer des compétences. Pour élaborer son projet, M. Dominic s’est assuré de se mettre dans la peau d’un élève afin d’anticiper les difficultés qu’ils pourraient rencontrer. Une étape qui lui a permis de bien les accompagner dans la réalisation de ce projet.
Dans cette entrevue, vous entendrez les élèves partager leur expérience de travail d’équipe, leurs réussites, leurs fiertés, ainsi que les défis qui ont été relevés avec brio!
« Ce projet me stimule car je vois que ça stimule les jeunes! » – Dominic Guay
Réalisé avec le soutien de Carrefour Éducation
Alors que de plus en plus d’enfants arrivent à la maternelle avec des vulnérabilités, des initiatives comme celle des Aidants scolaires prennent une importance grandissante. Grâce à l’engagement de bénévoles formés, de nombreux tout-petits bénéficient d’un accompagnement rassurant pour franchir cette étape clé de leur parcours scolaire.
Lors de l’édition 2026 de l’événement Clair, Voir l’éducation autrement, Ewan McIntosh a livré une conférence aussi lucide qu’inspirante. Plutôt que de proposer des solutions toutes faites, le fondateur de NoTosh préfère écouter ce qui se murmure dans les écoles du monde entier : fatigue, lourdeur, perte de sens, idées répétées… et créativité en veilleuse. Face à une époque marquée par l’attention fragmentée, les certitudes trop rapides et une vision brouillée de la réalité, il lance un défi : recentrer l’école sur ce qui ne peut ni être « googlé », ni automatisé : la pensée vivante, humaine, collective.
Au menu des #Édubrèves cette semaine : la persévérance scolaire à l’honneur, avec un clin d’œil au numérique comme levier d’engagement et de motivation. Aussi, plusieurs appels à participation et à propositions (ACELF, ACFAS, culture scientifique), des initiatives inspirantes pour les écoles, des ressources pour soutenir la réussite en mathématiques, ainsi qu’un agenda bien rempli de formations et rendez-vous autour de l’IA et de la pédagogie. Bonne lecture!
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