ANNONCE
L'École branchée, un organisme à but non lucratif
ANNONCE

Corneille : le compagnon de lecture des 3-8 ans

Communiqué - L'application Corneille offre un temps d’écran ludique autour des différentes étapes de l’apprentissage de la lecture par les 3 à 8 ans.
Temps de lecture estimé : 3 minutes
PARTAGER VIA :

Table des matières

Travail sur les sons, tracé des lettres, décodage syllabique… Voilà des exemples d’apprentissages proposés par Corneille, une application qui encourage les enfants dans la découverte et le développement du savoir-lire. Créé par Ana et Marianne, toutes deux mamans d’enfants en bas âge, cet outil numérique offre un temps d’écran ludique autour des différentes étapes de l’apprentissage de la lecture.

Imaginé avec des enseignants, des orthophonistes et des professionnels de la petite enfance, Corneille a déjà enregistré plus de 67 000 téléchargements. En septembre 2021, une nouvelle plateforme sera disponible pour les professionnels, afin de faciliter l’utilisation de l’application en classe.

Un concept innovant et personnalisé

Corneille se base sur les méthodes classiques d’apprentissage de la lecture tout en valorisant les nouvelles technologies : grâce à l’intelligence artificielle, chaque enfant reçoit un contenu spécifiquement adapté à son niveau. Il peut ainsi parcourir l’ensemble des six activités de lecture à son rythme, auxquelles s’ajoutent la possibilité de dessiner et d’accéder à des histoires audio. La bibliothèque numérique comporte des contenus originaux mais aussi des textes Bayard Presse et Milan.

Apprendre à lire, étape par étape

Pour encourager le mécanisme d’apprentissage et de compréhension de la lecture, Corneille propose différents jeux pédagogiques illustrés, au design très aéré. « Nous souhaitons que les enfants prennent du plaisir à découvrir les sons et les lettres de manière autonome. Ils auront ensuite plus de facilité à les associer », témoigne Marianne, qui a déjà été enseignante de français :

  • Fleurs : jeu de connaissance des lettres et association graphème-phonème
  • Syllabes : jeu de décodage
  • Petits pois : dictée de mots, qui permet de renforcer l’acquisition du déchiffrage
  • Mémory : jeu de reconnaissance des graphèmes en différentes écritures
  • Petit train : lecture des premiers textes en s’enregistrant pour faciliter la compréhension du texte
  • Lettres : motricité fine, entraînement à l’écriture
  • Dessin : moment de liberté créative et préparation au tracé des lettres
  • Histoires : renforcement du vocabulaire et de la syntaxe

Un suivi parental pour motiver l’enfant en famille

Pour soutenir les progressions de chaque apprenti-lecteur, Corneille met un place un onglet « suivi parental », qui donne accès à des informations de manière résumée ou plus détaillée. L’occasion pour les parents d’avoir un aperçu sur le niveau de son enfant, ses points forts et ses points à améliorer, les nouvelles compétences acquises et le temps moyen quotidien passé à jouer (l’objectif étant de respecter les 30 minutes d’écran recommandées par jour par le rapport de l’Académie des Sciences).

Corneille, comment ça marche ?

Au tout début de l’aventure, une petite démo permet de tester le niveau de l’enfant. Libre à chacun ensuite de naviguer à sa guise parmi l’ensemble des contenus, de suivre les exercices dans l’ordre proposé ou non. L’activité dessin et la bibliothèque numérique sont accessibles séparément. Après une première phase de test, l’application fonctionne par abonnement mensuel, trimestriel ou annuel.

Pour en savoir plus.

À propos de l'auteur(e)
Ça pourrait être vous!
Chaque histoire positive a le potentiel d'inspirer des centaines de personnes à innover pour améliorer la réussite éducative. L'École branchée est VOTRE média! Profitez de ses pages virtuelles pour mettre en valeur vos réalisations tout en alimentant la veille professionnelle de vos collègues, d'ici et d'ailleurs. Allez-y, proposez un texte! >
NOS ANNONCEURS ET PARTENAIRES :
PROPAGER VIA :
À lire aussi
Les #Édubrèves – édition du 1er juillet 2025

En complément de nos articles d’actualité complets qui paraissent pendant la semaine, voici les #Édubrèves, de courtes nouvelles qui pourraient vous intéresser. Dans cette édition : une pétition pour demander de ne pas procéder à des restrictions budgétaires en éducation, le balado du Lab-École, et si le vrai danger, ce n’était pas le temps d’écran, mais son usage compulsif, appel à candidatures pour les Grands prix distinction en technologie éducative, les nouvelles thématiques de J’ai une idée, la programmation 2025-2026 de l’École en réseau, un grand concours linguistique Québec/Wallonie-Bruxelles et bien plus!

Lire la suite
La France dévoile son plan Osez l’IA

Quelques jours après avoir publié le cadre pour l’utilisation de l’intelligence artificielle à l’école, le gouvernement français a lancé le plan national « Osez l’IA », une initiative portée par Clara Chappaz, ministre déléguée chargée de l’Intelligence artificielle et du Numérique. Voici les détails. 

Lire la suite
Tes objectifs, ça compte! : Une étude sur la relation des jeunes Québécois avec l’argent

Pour mieux comprendre le rapport qu’entretiennent les 15 à 19 ans avec l’argent, un projet de recherche longitudinal unique au Canada, Tes objectifs : ça compte!, a été mis en place par la Chaire RBC en innovations financières de l’Université Laval, à Québec. Les premiers résultats ont récemment été présentés par la professeure titulaire de la Chaire, Marie-Claude Beaulieu.

Lire la suite
Commentaires, reproduction des textes et usage de l'intelligence artificielle

Pour commenter un article et y ajouter vos idées, nous vous invitons à nous suivre sur les réseaux sociaux. Tous les articles y sont publiés et il est aussi possible de commenter directement sur FacebookX, Instagram, Bluesky ou LinkedIn.

Sauf dans les cas où la licence est expressément indiquée, il n’est pas permis de reproduire les articles de l’École branchée. Toute demande de reproduction doit être adressée directement à l’organisme.

Dans son processus éditorial, notre équipe fait appel à des technologies intégrant l’intelligence artificielle pour améliorer les textes, entre autres par la reformulation de passages, la révision linguistique, la traduction et la synthèse des idées. Tous les textes sont révisés par des humains avant leur publication.

Recevez l'infolettre Hebdo