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01. Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique

 La littératie en IA : l’affaire de tous!

Des idées d’activités pour développer la littératie en IA, c’est-à-dire la capacité à comprendre, utiliser et questionner intelligemment les outils d’intelligence artificielle. Il n’est pas nécessaire d’être un expert en informatique. Il s’agit avant tout de développer une culture générale sur l’IA, de comprendre ses possibilités, ses limites et les enjeux éthiques et sociaux qu’elle soulève. C’est parti!

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 Halte aux fausses nouvelles!

À l’approche du 1er avril (et à tout moment dans l’année!), voilà une belle occasion de se pencher sur la nécessité de développer un bon esprit critique lorsqu’on utilise des outils numériques, particulièrement en ce qui a trait à l’information qu’on peut y trouver. Voici quelques idées d’activités à cet effet pour votre classe.

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 L’écoute de musique en ligne : quand les algorithmes n’avantagent pas les artistes francophones

Sur les grandes plateformes de diffusion de musique en continu telles Spotify, la visibilité des artistes francophones, et plus particulièrement québécois, demeure un enjeu majeur. En effet, l’algorithme favorise les chansons les plus populaires à l’échelle mondiale – souvent anglophones. Allons voir de plus près.

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 Dessins de presse et liberté d’expression

Dans ce guide, on s’intéresse aux clés de compréhension nécessaires qui permettent d’analyser une caricature, un dessin de presse. Les élèves auront aussi la possibilité de créer leur propre caricature!

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 TikTok : stop ou encore?

TikTok est sans contredit l’une des applications préférées des ados. Zoom sur un phénomène générationnel plus grand que nature et aux considérations éthiques profondes.

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 Tempête de neige à l’horizon!

Les tempêtes de neige représentent dans certaines parties du monde un aléa climatique incontournable, qui rythme la vie des différentes populations. Voici des idées d’activités sur ce thème utilisant un simulateur en ligne, la carte micro:bit ou encore la production vidéo avec fond vert!

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Le numérique au service du bien-être du personnel scolaire

Comment préserver son bien-être dans un contexte de vie professionnelle où le numérique est omniprésent? C’est ce que vous découvrirez dans cette formation. Des bonnes pratiques à propos de santé visuelle, musculo-squelettique et mentale et des outils numériques innovants vous seront présentés pour tirer le meilleur parti de cette ère connectée. Prenez ce temps d’arrêt au bénéfice de votre bien-être!

Gestion des émotions et pleine conscience en classe à l’aide d’outils numériques

Transformez votre classe en un havre émotionnel! Découvrez comment le numérique peut avoir un impact positif sur l’apprentissage et le bien-être des élèves. Vous explorerez les possibilités des outils numériques de pleine conscience ainsi que d’identification et de régulation des émotions pour une gestion émotionnelle efficace en classe. Venez transformer votre classe en un espace dans lequel les émotions sont des moteurs de réussite!

Stratégies et moyens pour créer un contexte créatif en milieu scolaire

J’ai une amie enseignante qui m’a déjà dit qu’elle n’était pas créative!! Pour moi, s’il est un métier dans lequel la créativité est omniprésente, c’est bien l’enseignement! Il n’y a pas une journée où il ne faut pas trouver une solution inédite à un problème nouveau. Ce n’est pas de la créativité, ça?

Elle ne le voyait pas sous cet angle. Plusieurs associent la créativité au domaine des arts; pourtant, elle s’exprime de bien des façons. Le plus important? On peut améliorer notre créativité. Bien entendu, il y a des « Gretzky » de la créativité, mais comme au hockey, tout le monde peut jouer et s’améliorer.

Venez donc explorer des stratégies et moyens permettant de créer un contexte créatif dans votre milieu scolaire

Comment Reflect, utilisé avec Microsoft Teams, peut vous aider à développer les compétences socioémotionnelles de vos élèves

Reflect est une application souvent méconnue de Microsoft Teams. Il s’agit d’un complément qui peut être ajouté à votre Teams de classe afin de mesurer les émotions de vos élèves avant, pendant et après vos activités et leçons. Ceci permet de monitorer le niveau de bien-être des élèves, mais aussi d’agir pour améliorer celui-ci. Vous pouvez par exemple assigner des questions et du vocabulaire aux jeunes. De cette manière, ils peuvent développer leur démarche réflexive soutenue par du vocabulaire adapté à leur situation. Ce qui est le plus intéressant, c’est que c’est aussi bon pour les adultes. L’application Reflect pourrait aussi être utilisée avec le personnel afin de mieux connaître le niveau de bien-être dans un contexte donné. Nous vous présenterons ce complément et les rudiments de base par le biais d’exemples et de démonstrations.

Comment établir et partager son leadership pédagonumérique?

Cette conférence met en lumière les éléments essentiels pour favoriser un leadership pédagogique partagé et innovant, tels que la crédibilité, la cohérence, la confiance, la mobilisation et le leadership. Dans une ère marquée par l’évolution rapide des technologies, il est crucial d’adopter une perspective d’innovation pédagonumérique pour garantir la réussite scolaire de nos élèves. Au cours de cette conférence, nous examinerons l’importance du lien de confiance qui unit la direction (ou les conseillers pédagogiques) et le personnel enseignant, ainsi que les stratégies pour établir et maintenir cette confiance. De plus, nous discuterons des moyens concrets pour renforcer la crédibilité pédagogique des dirigeants scolaires auprès des enseignants, en mettant l’accent sur l’importance d’une communication transparente, d’une vision partagée et de la valorisation des compétences de chaque membre de l’équipe. Explorons ensemble les meilleures pratiques en matière de leadership partagé en milieu scolaire et d’acquérir les outils nécessaires pour transformer votre établissement en un environnement propice à l’innovation pédagonumérique et à la réussite de tous les apprenants.

Comment développer la compétence pédagonumérique du personnel enseignant?

Vous voulez soutenir le personnel enseignant dans le développement de sa compétence pédagonumérique? Il faut rassembler trois conditions gagnantes : établir un environnement pédagonumérique capacitant, déployer un leadership pédagogique affirmé et se baser sur un ou des modèles théoriques. Dans cette conférence, divers modèles vous seront présentés, lesquels contribueront non seulement à développer votre crédibilité pédagonumérique pour mieux accompagner les enseignant(e)s de votre équipe, mais surtout, ces modèles vous permettront de leur offrir tout le nécessaire pour s’épanouir professionnellement dans un environnement pédagogique et numérique.

 Le « deepfake » : quelles dérives possibles?

Avez-vous déjà entendu parler d’hypertrucage ou de « deepfake »? Cette technique permet de modifier une vidéo ou un contenu audio de façon très réaliste à l’aide de l’intelligence artificielle. Il devient alors plus difficile que jamais de différencier le vrai du faux. Le guide suivant fera prendre conscience aux élèves que la frontière entre information et désinformation peut être facilement brouillée, en plus de les faire réfléchir sur des stratégies possibles pour remettre en question ce qu’ils voient.

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« Quand l’intelligence s’amuse » : Développer une compétence à coup de créativité

La créativité revêt des formes aussi variées que la diversité des élèves dans une classe. Einstein lui-même l’a définie comme étant l’intelligence qui s’amuse! Lors de cette conférence, amusons-nous à entrevoir ses incroyables avenues comme moteur de développement des compétences. Il sera facile, par la suite, de voir à quel point « tout est dans tout »!

 L’éco-épidémiologie : quand les germes font la belle vie!

Ces temps-ci, on entend beaucoup parler des virus respiratoires qui affectent les jeunes et font déborder les hôpitaux au Canada comme ailleurs dans le monde. Et c’est sans compter les traditionnels désagréments des gastros et des poux qui ne prennent pas de vacances non plus! Regards sur l’éco-épidémiologie, discipline émergente qui s’intéresse aux facteurs environnementaux exerçant une influence sur la transmission des maladies.

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 Les États-Unis divisés à propos du droit à l’avortement

Depuis toujours, les Américains sont divisés sur la question du droit à l’avortement. Cet éternel débat éthique est loin d’être fini puisque tout récemment, la fuite d’un document a laissé sous-entendre que le plus haut tribunal des États-Unis pourrait bientôt invalider ce qui protège le droit à l’avortement dans ce pays depuis 50 ans.

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 La science contre l’algorithme Facebook pour déjouer la désinformation

Pendant la pandémie de COVID-19, la désinformation était reine! Le rédacteur en chef de la réputée revue Science, Holden Thorp, a imploré la communauté scientifique d’essayer de battre Facebook à son propre jeu : jouer sur les algorithmes en faisant émerger des chercheurs vedettes, comme le font si bien les « anti-sciences ». Voici des activités pour développer l’habileté des jeunes à déjouer les fausses informations!

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