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Chroniques

Pour s’y retrouver dans le système français

L'ère du numérique favorise la collaboration entre des classes de partout dans le monde! Voici un condensé de terminologie propre au système français, qui pourrait vous être utile pour faire certaines comparaisons avec le système québécois. 

Transformation numérique de l’enseignement : quel futur pour l’éducation?

L’apparition des nouvelles innovations technologiques a transformé les usages et comportements des individus, des entreprises et plus globalement la structure des marchés. Les établissements d’enseignement ne sont pas épargnés non plus.

Lettres à Anthony : Vacances de Noël ou vacances du temps des fêtes?

Ti't'oeil le renne se pose de bonnes questions à l'approche du temps des fêtes! Sauras-tu l'aider à y répondre?

Lettres à Anthony : Le temps des Fêtes approche à grands pas!

Le temps des fêtes approche à grands pas! Mon ami Ti't'oeil le renne se pose de bonnes questions! Sauras-tu l'aider?

« Monsieur Connard » : l’autodérision d’un prof face au non-verbal de ses collègues

Marc-André Girard raconte sa rencontre avec un enseignant aux mille projets, qui s'est lui-même octroyé un surnom révélateur : Monsieur Connard.

Lettres à Anthony : Où les poules pondent-elles leurs oeufs?

Tu m’as déjà demandé où les poules pondaient leurs oeufs... C’est une bonne question à se poser! Et voici des réponses!

Lettres à Anthony : Qu’as-tu appris à l’école aujourd’hui?

Lorsqu’on est jeune, on se fait souvent demander par nos parents le soir si on a appris quelque chose de nouveau à l’école. Moi, ça m’énervait un peu.

Une journée d’études à Lille : des robots à l’école

Le 29 novembre dernier, l’ÉSPÉ de Lille-Nord-de-France a tenu une journée d’études portant sur l’intégration de la robotique dans les activités pédagogiques.

L’éducation émancipatrice

« Je crois en la force de l'école, mais pas en sa toute puissance »! affirme le sociologue Jacques Cornet dans une conférence sur l'éducation émancipatrice.

Les nouvelles approches pédagogiques : un regard objectif

Yves Reuter, didacticien réputé et professeur à l’Université de Lille 3, présente sa vision des nouvelles approches pédagogiques en contexte scolaire.