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Au-delà du domaine des arts, la créativité est souvent associée au numérique dans les curriculums scolaires à travers le monde. Créer, produire, innover avec le numérique sont des termes fréquemment employés. Dans ce contexte, l’étudiant-chercheur Jérémie Bisaillon cherche à savoir comment la créativité est mobilisée dans la formation au numérique du personnel enseignant.

Depuis 2021, le personnel enseignant du Québec doit suivre au moins 30 heures d’activités de formation continue par période de deux années scolaires. Chaque personne peut choisir les activités qui répondent le mieux à ses besoins. Puisque l’offre de développement professionnel est de plus en plus diversifiée, il devient important d’organiser son #devprof! Voici des pistes et ressources pour ce faire.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : un balado sur le numérique durable à l'intention des jeunes, plusieurs ressources diverses, un concours de création artistique, les Journées de la persévérance scolaire, une plateforme de microattestations pour reconnaître des compétences, organiser des périodes de jeu libre et actif à l'école, soutenir l'apprentissage socicémotionnel des ados, la docu-réalité Être ado, et bien plus!

L'intelligence artificielle est sur toutes les lèvres en éducation! Voici une formation gratuite qui offre des clés pour la comprendre, l’utiliser et l’appréhender à des fins pédagogiques. Suivez votre guide, Amélie Bélanger, conseillère pédagogique au RÉCIT de la Fédération des établissements d’enseignement privé (FEEP), à travers cette stratégie en cinq étapes personnalisables et adaptables, idéale pour une action concertée en équipe-école.  

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). Voici les suggestions du mois de janvier : reconnaître les efforts des élèves, le climat de la classe et le développement les compétences socio-émotionnelles, les bibliothécaires au temps des IA, générateurs de texte assistés par Intelligence artificielle.

Dans son rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2021-2023, le Conseil supérieur de l’éducation (CSE) du Québec s’intéresse aux voies d’accès actuelles et potentielles de la profession. Il met en lumière le fait qu’elles n’ont cessé de se multiplier dans les dernières années et propose 4 orientations et 16 recommandations pour le futur. Voici les grandes lignes du rapport ainsi que l’intégral des recommandations.

Entretien avec le professeur de français, Jean-Michel Le Baut, du lycée de l’Iroise à Brest. Avec son projet i-voix, il utilise des blogues participatifs et les réseaux sociaux pour dynamiser l'apprentissage de la littérature et de l'écriture chez les élèves. Il souligne l'importance de dépasser les outils pour se concentrer sur la pédagogie, tout en rappelant que le numérique offre de nouvelles opportunités pour l'écriture et la lecture.

Voici vos #Édubrèves. Dans cette édition : des infographies mensuelles sur une thématique pédagonumérique, une enquête sur l’impact des crises sociales sur les familles, le SommetDP 2023 : maintenant disponible en rattrapage, une autoformation pour stimuler l’intérêt des filles pour les sciences, plusieurs événements à ne pas manquer dans les prochains jours, les inscriptions pour le Congrès officiel de la jeunesse entrepreneuriale du Québec, la plateforme française Smart Enseigno, et bien plus!

Multidisciplinaire, pluridisciplinaire, transdisciplinaire, interdisciplinaire… quelle est la différence entre les concepts? Véronique Corbeil, conseillère pédagogique au Centre de services scolaire des Laurentides, les présente et explique pourquoi tendre vers l’interdisciplinarité offre plusieurs avantages pour les élèves.

Communiqué - Pour la troisième saison de leur balado, Ubisoft éducation et La puce à l’oreille s’associent pour explorer le sujet de la technologie et du développement durable.