Attention! Ce contenu n’a pas été mis à jour depuis plusieurs années. Il pourrait contenir des informations ou des liens périmés.
TOKYO, 17 avril 2020 /CNW/ – Casio Computer Co., Ltd., a annoncé aujourd’hui avoir mis à disposition aux quatre coins du monde, sans frais, son service Web ClassPad.net, la suite PLUS complète de calculs mathématiques, afin de venir en aide aux élèves et aux enseignants en cette période de fermeture d’écoles due à la nouvelle pandémie de maladie à coronavirus. Ordinairement disponible par abonnement payant, la suite PLUS donne accès à toutes les fonctions de calcul et de graphiques les plus avancées de ClassPad.net. De plus, Casio propose sans frais aux enseignants, qui dispensent des cours en ligne, deux applications, un gestionnaire et un émulateur (CASIO ClassPad et applications CASIO fx-CG500 (iOS/Android)). Ces deux applications seront gratuites jusqu’au 31 août 2020, pendant six mois à compter de la date de téléchargement
ClassPad.net, un service Web, permet de calculer diverses fonctions, de tracer des graphiques et d’effectuer des calculs statistiques et géométriques, sans compter que les utilisateurs peuvent disposer à leur guise, dans la fenêtre du navigateur, leurs formules numériques, leurs figures géométriques et leurs graphiques. Par ailleurs, la suite PLUS que propose gratuitement Casio est la plus complète. Tous les utilisateurs bénéficient donc d’un module de calcul formel (CAS), capable d’effectuer divers calculs à base d’expressions, ainsi que d’autres fonctions avancées telles que la possibilité de saisir des données mathématiques à la main. Les graphiques et autres éléments de données créés sur ClasPad.net peuvent être sauvegardés et mis à disposition aux fins d’apprentissage individuel à domicile et de cours en ligne.
S’agissant du gestionnaire et de l’émulateur Casio, deux applications mises gratuitement à la disposition des enseignants, elles peuvent servir à reproduire sur PC les procédés de calculs scientifiques. Ces deux applications se complètent d’outils de vidéoconférence pour faire voir facilement aux élèves les graphiques et les formules que l’enseignant écrit sur son écran pendant un cours en ligne. À l’heure où les élèves ne peuvent se réunir pour les cours en présentiel, les écoles étant fermées et vu l’ordre de rester à domicile, les enseignants, profitant de ces outils, peuvent enseigner facilement les procédés ou méthodes de calcul via le Web. Les enseignants et les élèves intéressés peuvent simplement télécharger et installer les applications logicielles à partir du site Web spécial indiqué ci-dessous.
Période d’offre gratuite
Du 15 avril au 31 août 2020 : CASIO ClassPad et applications CASIO fx-CG500 (iOS/Android) uniquement : gratuites pendant six mois à compter de la date de téléchargement.
Site Web spécial : https://edu.casio.com/softwarelicense/aid/ (en anglais)
SOURCE CASIO COMPUTER CO., LTD
Le gouvernement du Québec un nouvel énoncé de politique en matière de souveraineté numérique, dans lequel il affirme sa volonté de mieux contrôler ses données, ses infrastructures et ses investissements technologiques. Pour le personnel scolaire, cette orientation pourrait influencer concrètement les choix d’outils numériques et les pratiques d’approvisionnement dans les prochaines années.
Le 15e anniversaire du colloque « Clair – Voir l’éducation autrement » a permis de rappeler l’importance de réconcilier les outils technologiques avec l’essence même de l’humanité. Entre rigueur scientifique et récits de terrain, la conférencière Stéphanie Dionne a démontré, sous les projecteurs de cette tribune acadienne, que la technologie, loin d’être une fin, doit devenir le levier d’une « humanité augmentée », au service du bien-être et de la réussite des élèves et permettant de solidifier le pont entre l’école et la famille. Retour sur ses propos.
Au colloque Clair 2026, la traditionnelle session Ignite a offert une série de prises de parole aussi brèves qu’inspirantes. En six minutes quarante, six intervenantes et intervenants ont partagé leurs parcours, leurs doutes et leurs convictions, esquissant ensemble les contours d’une école plus humaine, attentive et résolument tournée vers l’avenir.
