Ce texte fait partie de la catégorie « Dans les coulisses de l’École branchée », c’est-à-dire qu’il fait directement référence aux activités, produits ou services complémentaires de l’organisme. Bonne lecture! 😊
C’est le retour de notre collaborateur Marc-André Girard, directeur d’école secondaire et nouvellement docteur en éducation, qui revient en force après la petite pause académique qui lui aura permis de terminer son doctorat. 🙌 Son plus récent projet : un balado qui s’intitule « De la nuance en éducation ». Il met en lumière l’importance de prendre du recul pour bien saisir des enjeux actuels en éducation dans toute leur complexité.
Présenté par l’École branchée, le balado est disponible sur votre plateforme préférée. Au cours des prochains mois, Marc-André y abordera différents sujets sous divers angles afin de permettre aux auditeurs de réfléchir avec lui. C’est donc un rendez-vous bimensuel!
Voici d’ailleurs l’épisode 00, qui présente le concept plus en détails.
Le premier épisode aborde un sujet que nous connaissons tous, sans nécessairement bien le maîtriser : que sont l’Éducation et la Pédagogie? Marc-André propose un moment de recul pour vous permettre de reconnecter votre pratique et vos actions avec les fondements incontournables de cette culture plusieurs fois centenaire.
Voici aussi les thèmes qui seront abordés dans de futurs épisodes (mais pas nécessairement dans cet ordre!) :
Derrière le geste banal de faire défiler des flux d’actualités se cache un phénomène nommé le « défilement anxiogène », ou « doomscrolling ». Cette habitude numérique, qui fait l’objet de cet article de La Conversation, décrit notre tendance à plonger dans un flot ininterrompu de nouvelles négatives. Un mot qui éclaire autant nos biais cognitifs que notre rapport aux technologies… et qui nous invite à reprendre le contrôle de notre attention.
Voici vos #Édubrèves cette semaine! Au menu : une série d’événements sur l’intelligence artificielle en éducation du Réseau EdCan en partenariat avec l’École branchée, un webinaire du CRIFPE sur la mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique, et un festival numérique international, Barak@TIC 2025, pour la francophonie enseignante. Du côté du Québec, on découvre le Musée des médias des As de l’info, une communauté de pratique pour l’évaluation en CCQ, les Journées de la persévérance scolaire, et des ressources festives signées Alloprof et Curio. En vedette aussi : le Sommet pancanadien sur l’éducation artistique, une mise à jour d’Antidote et le Prix Roberval 2025. Bonne lecture!
Et si programmer, c’était simplement apprendre à penser autrement? Avec son ton bienveillant et ses exemples du quotidien, cet enseignant montre que derrière chaque action — préparer un café, suivre une recette, résoudre un problème — se cache déjà un algorithme. Son objectif : apprivoiser la programmation et donner à chacun, enseignant ou non, le goût d’explorer la logique qui guide nos gestes.
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