Les actualités de Thot Cursus (janvier 2024)

Chaque mois, Thot Cursus propose trois articles de son fil de nouvelles aux lecteurs de l’École branchée (et même quelques bonus). 

Voici les suggestions du mois de novembre : reconnaître les efforts des élèves, le climat de la classe et le développement les compétences socio-émotionnelles, les bibliothécaires au temps des IA, générateurs de texte assistés par intelligence artificielle.

Reconnaître les efforts des élèves

Les efforts font partie de l’apprentissage des savoirs, quels qu’ils soient. 

En attendant que cette réalité soit mieux récompensée par le milieu scolaire, les différents acteurs auraient tout intérêt à créer un environnement où ces derniers prennent autant, voire plus, de place que les notes.

Lire : https://cursus.edu/fr/29688/reconnaitre-les-efforts-des-eleves

Le climat de la classe et le développement les compétences socio-émotionnelles

Développer les compétences socio-émotionnelles des élèves garantit un climat de bien-être à l’école, et est un allié pour la réussite scolaire.

Offrir un cadre adéquat à l’apprentissage, est d’une importance capitale pour quiconque, mais il s’avère encore plus primordial pour des jeunes écoliers qui font leurs premiers pas à l’école, compte tenu à leur incapacité à contenir leurs émotions en cas de contrariété de toutes sortes, pouvant affecter négativement leur séjour à l’école et même leur capacité d’apprentissage.

Lire: https://cursus.edu/fr/29548/le-climat-de-la-classe-et-le-developpement-les-competences-socio-emotionnelles

Les bibliothécaires au temps des IA

La venue des algorithmes dans les bibliothèques n’en est qu’à ses débuts. Elles sont peu à s’en servir. Si les professionnels ne sont pas tous d’accord sur sa place, certains ont compris qu’il valait mieux prendre le train en marche et profiter des possibilités.

Lire : https://cursus.edu/fr/29523/les-bibliothecaires-au-temps-des-ia

Générateurs de texte assistés par intelligence artificielle

Parmi la trentaine d’outils présentés, certains composent pour vous, tandis que d’autres vérifient et améliorent votre texte, ne serait-ce qu’en repérant les fautes qui vous ont échappé.
Il y a aussi ceux qui «optimisent» le texte en y insérant des mots clés pour mieux atteindre la clientèle cible.
Les possibilités sont vastes, allant d’une assistance subtile à une standardisation complète de l’écriture.

Lire : https://cursus.edu/fr/29901/generateurs-de-texte-assistes-par-intelligence-artificielle

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